Catálogo Académico 2017-2018 Academic Catalog

Descripción del curso

Cursos de estudio

Esta lista de cursos ofrecidos por la escuela de teología y sus descripciones están sujetos a cambios a través de canales académicos normales. No todos los cursos están disponibles en todos los campus de manera regularmente. Un horario de cursos y descripciones ampliadas del curso se publican antes de cada trimestre. La información de estas publicaciones sustituye a la información de este catálogo.

Cursos de estudio: División de estudios bíblicos

Profesores de la división de estudios bíblicos

  • John Goldingay, profesor David Allan Hubbard del Antiguo Testamento
  • J. Andrew Dearman, profesor de Antiguo Testamento
  • Joel B. Green, profesor de interpretación del Nuevo Testamento
  • Seyoon Kim, Profesor de Nuevo Testamento
  • Pamela J. Scalise, Profesora de Antiguo Testamento
  • Marianne Meye Thompson, Profesora George Eldon Ladd de interpretación del Nuevo Testamento
  • David J. Downs, Profesor asociado de estudios del Nuevo Testamento
  • Christopher B. Hays, D. Profersor asociado Wilson Moore de estudios del Antiguo Cercano Oriente
  • Kyong Jin Lee, Profesora asociada de estudios del Antiguo Testamento
  • Love L. Sechrest, Profesora asociada de Nuevo Testamento
  • George T. Givens, Profesor asistente de Nuevo Testamento
  • Stephen E. Young, Profesor asistente de Nuevo Testamento
  • Leslie C. Allen, Profesor superior de Antiguo Testamento
  • James T. Butler, Profesor asociado superior de Antiguo Testamento
  • Donald A. Hagner, Profesor George Eldon Ladd emérito de Nuevo Testamento y catedrático de Nuevo Testamento

Interpretación bíblica (BI)

Prácticas interpretativas BI 500. Este curso introduce enfoques y prácticas interpretativas para los estudiantes de la Biblia. Los estudiantes tendrán en cuenta los objetivos y supuestos de la interpretación bíblica, se familiarizarán con los principales recursos para el estudio de la Biblia, interpretarán una variedad de textos bíblicos en ambos Testamentos, y reflexionaran sobre la manera en que los diversos contextos (6. g., social, cultural, teológico) del mundo bíblico y los lectores contemporáneos informan la interpretación. Prerrequisito: NT500 o 0T500.

Estudios de lenguaje bíblico (LG)

LG 500 herramientas de hebreo para la interpretación bíblica. Este curso ofrece una introducción limitada al Hebreo bíblico, incluyendo el sistema de escritura, léxico básico, morfología y sintaxis. El énfasis está en el empleo responsable de las obras de referencia estándar, los comentarios y el software bíblico para la práctica de la interpretación del Antiguo Testamento en los contextos ministeriales.

LG 502 comenzando con el hebreo. Los elementos del vocabulario hebreo, la morfología y la gramática. Se ofrece como un curso de dos trimestres, cuatro unidades por trimestre. También se ofrece como curso intensivo en un trimestre.

LG 506 Gramática hebrea avanzada. Este curso investiga la morfología y sintaxis del hebreo bíblico y va más allá del trabajo posible en LG502. El estudio gramatical será ampliado por medio de una lectura relevante de los textos del Antiguo Testamento. Prerrequisito: LG502 y permiso de instructor.

LG 510 herramientas de griego para la interpretación bíblica. Este curso proporciona una introducción limitada y la práctica en el uso del griego exegético para el ministerio. Enfatiza un enfoque inductivo para trabajar con el Nuevo Testamento en griego y asuntos lingüísticos importantes que influyen en la comprensión de los textos del Nuevo Testamento. El curso enfatiza el uso de herramientas estándar para el estudio del griego (incluyendo software) en lugar de una amplia memorización de formas y vocabulario para enfocarse en el uso práctico del Nuevo Testamento griego.

LG 512 comenzando con el griego. Los elementos del vocabulario griego del Nuevo Testamento, la morfología y la gramática. Se ofrece como un curso intensivo de un trimestre, o de dos o tres trimestres. También se enseña en español. 8 ó 12 unidades.

LG 525 arameo bíblico. Los elementos del arameo bíblico aprendieron a través del estudio de las porciones del arameo de Esdras y Daniel. Prerrequisito: LG502.

LG 533 comenzando con el Ugarítico. Este curso, el primero de una secuencia de dos cursos, introduce la lengua, la literatura, y la cultura de Ugarit, una ciudad-estado de la edad de bronce tardía en la costa del Mediterráneo cuya lengua estaba en la misma corriente cultural que hebreo. Se presta especial atención a las formas en que el estudio de este material ha informado profundamente y mejorado el estudio del Antiguo Testamento. Prerrequisito: LG502.

LG 534 Ugarítico II: temas especiales. Este curso, el segundo de una secuencia de dos cursos, profundiza en la lengua, la literatura, y la cultura de Ugarit, dando atención especial a las maneras que Ugaritología afecta el estudio de la Biblia hebrea. Los debates semanales sobre temas seleccionados expondrán a los estudiantes a la literatura creciente en Ugarit. Prerrequisito: LG533.

LG 535 comenzando con el acadio. Este curso, el primero de una secuencia de dos trimestres, comienza a introducir el idioma acadio, y a examinar la historia y la literatura de la antigua Mesopotamia, dando especial atención a las formas en que asiriología afecta el estudio del Antiguo Testamento. Prerrequisito: LG502 o permiso de instructor.

LG 536 acadio avanzado. Este curso, el segundo de una secuencia de dos trimestres, completa la introducción del idioma acadio. También se examina la cultura y la literatura de la antigua Mesopotamia, dando especial atención a las formas en que asiriología afecta el estudio del Antiguo Testamento. Prerrequisito: LG535.

LG 546 textos semíticos del noroeste. Este curso introducirá al estudiante a los restos más importantes de la literatura de la esfera semítica del NE desde el primer milenio a.c., es decir, antiguo fenicio, antiguo arameo, hebreo antiguo, y amonita, y moabita. Prerrequisito: LG502.

Exégesis del Nuevo Testamento (NE)

NE 517 exégesis del Nuevo Testamento (texto moderno). Estudio exegético del texto de un libro del nuevo testamento o de libros o porciones de un libro del nuevo testamento en un lenguaje moderno. Prerrequisito: BI500 o NE502; NT500 o NS500 o NS501.

NE 561 Luke y la Road Movie de los Estados Unidos. Este curso buscará un diálogo entre el tema bíblico del viaje en Lucas y la Road Movie de los Estados Unidos, involucrando temas tan comunes como el peregrinaje, la dislocación, la raza, el género, la riqueza, la familia, la comunidad y la reconciliación. El curso (1) estudiará los principales pasajes y temas teológicos encontrados en el extenso tema bíblico del viaje en el Evangelio de Lucas, (2) ver y discutir road movies americanas seleccionadas, (3) facilitar un diálogo cultural y teológico entre los dos, y (4) fomentar habilidades interpretativas para la narrativa bíblica y el cine contemporáneo.

NE 590 Estudio dirigido en hermenéutica o exégesis del Nuevo Testamento.

Estudios del Nuevo Testamento (NS)

NS 537 Parábolas de Jesús. Este curso proporciona una introducción al estudio de las parábolas de Jesús, con énfasis en su comprensión en su contexto histórico y el interpretarlas para la enseñanza y la predicación. También exploraremos temas como el papel o función de las parábolas en la proclamación de Jesús del Reino de Dios, la historia de la interpretación de las parábolas, y cómo las parábolas, la imaginería y la metáfora funcionan.

NS 525 la Cruz en el Nuevo Testamento. Un estudio de la rica variedad de interpretaciones de la muerte de Jesús en el Nuevo Testamento, así como el desafío de transmitir su significado hoy.

NS 531 Teología paulina. Este curso se centra en la naturaleza de la teología Paulina e introduce a los estudiantes a temas teológicos seleccionados en las epístolas Paulinas.

NS 542 Dios de los Evangelios. Este curso utiliza las diversas peticiones del Padrenuestro para investigar el testimonio bíblico con respecto a Dios, teniendo en cuenta las designaciones explícitas e implícitas, las descripciones y las características de Dios (por ejemplo, Dios como padre; santo; perdonar; creador; proveedor y sustentados; protección y entrega). Mientras que el curso se concentra en los evangelios, fija su estudio en el contexto más amplio de la escritura, considerando el desafío y la importancia de un testimonio canónico holístico al carácter y a la misión de Dios en el mundo. El curso también presta atención a algunas cuestiones teológicas, ya que son planteadas por los textos bíblicos (por ejemplo, la cuestión del género en Dios; el silencio, el sufrimiento y la Providencia de Dios).

NS 561 mujeres y la Biblia. Este curso examinará una serie de cuestiones importantes relacionadas con las representaciones de las mujeres en la Biblia y las formas en que los textos bíblicos relacionados a las mujeres han sido interpretados y aplicados en la iglesia cristiana. Entre los temas a tratar se incluyen (a) cómo las mujeres son retratadas (o no son vistas) por varios autores bíblicos; (b) cómo las imágenes bíblicas de las mujeres se comparan con lo que sabemos sobre la vida social de las mujeres y los hombres en el mundo antiguo; (c) cómo los textos relativos a las mujeres han sido interpretados y aplicados en la teología cristiana y en la vida eclesial a lo largo de los siglos; y (d) cómo la tarea feminista contemporánea ha remodelado el compromiso cristiano con el texto bíblico.

NS 563 raza e identidad cristiana en el Nuevo Testamento. Este curso desarrolla un enfoque teológico de la identidad basado en la Biblia, explorando la relación entre la identidad racial, la identidad étnica y la identidad cristiana. Conferencias y discusiones sobre textos NT y obras sobre identidad étnica y racial ayudan a los estudiantes a entender la visión bíblica del mundo y las tendencias modernas y post-modernas sobre el tema de la identidad racial y étnica. Los estudiantes estarán expuestos a varios enfoques bíblicos, teológicos y teóricos que se usarán para construir una postura cristiana única sobre temas raciales en la sociedad para una variedad de grupos étnico-raciales. Las clases incluyen conferencias, discusiones, actividades dirigidas de aprendizaje en línea, y seminarios dirigidos por los estudiantes sobre la ética de la identidad cristiana. Prerrequisito: NS500 o NS501 o NT500, y NE502 o BI500.

NS 590 Estudio dirigido en la teología del Nuevo Testamento.

Estudios del Nuevo Testamento (NT)

NT 500 Introducción al Nuevo Testamento. Este curso orienta a los estudiantes a la literatura del nuevo testamento en sus diversos contextos literarios, históricos y teológicos y a la interpretación del Nuevo Testamento en servicio de la práctica cristiana.

NT 545 Teología Bíblica del Nuevo Testamento. Este curso está diseñado para proporcionar a líderes cristianos un estudio de la teología del Nuevo Testamento, enfocado en la pregunta “¿Qué es el Evangelio?” En términos generales, el curso consta de dos partes: la primera parte examina la vida y obra de Jesús para comprender su evangelio del Reino de Dios, y la segunda parte trata del Evangelio apostólico de la muerte y resurrección de Jesucristo, como se ejemplifica en el corpus Paulino. Se presta atención a las cuestiones de interpretación y contextualización. Así, el curso tiene como objetivo proporcionar a líderes cristianos la base teológica bíblica para sus diversos ministerios en la iglesia y en la sociedad en general.

NT 546 Griego avanzado: Padres apostólicos. Este seminario para estudiantes de doctorado también se ofrece a un número limitado de estudiantes de maestría. Combina la lectura cercana del texto griego de los padres apostólicos junto con el abordamiento de asuntos críticos en la interpretación de este corpus de la literatura cristiana primitiva, incluyendo su significado para entender el Nuevo Testamento. Prerrequisito: permiso del instructor.

NT 556 Jesús, iglesia, y violencia. Este curso examinará violencia en el Nuevo Testamento y considerará cómo la iglesia está llamada a involucrar su presencia en, entre y contra nosotros. Si bien el curso abordará la violencia de guerra, se preocupará en desarrollar una descripción de auto-implicante de la violencia, la cual es más gruesa que la actividad de guerra o matanza. A tal fin, consideraremos la relación entre el Dios de Israel y la violencia como se lleva a cabo en el drama del Nuevo Testamento de Jesús y su iglesia, trabajando desde pasajes particulares del Nuevo Testamento. De este drama y de las maneras predominantes que ha sido leída por la iglesia moderna occidental, el curso desarrollará una perspectiva sobre las sutilezas de la violencia que han adquirido nombres como raza, nación, liderazgo, y libertad. El objetivo de la descripción teológica del curso y visión contemporánea es promover la vida cristiana como una vida de pacificación por el espíritu de Jesús en y a través de la iglesia.

NT 560 El Nuevo Testamento en sus contextos antiguos. Un seminario avanzado, abierto a un número limitado de estudiantes avanzados a nivel de maestría, se centra en temas específicos en el estudio de los contextos antiguos del NT. Prerrequisito: permiso del instructor.

NT 566 Temas críticos en el estudio de Pablo. Este es un seminario para estudiantes de doctorado que también se ofrece a un número limitado de estudiantes a nivel de maestría. Este seminario ofrece un examen de los temas seleccionados en el estudio actual de las epístolas paulinas, incluyendo temas literarios, históricos y teológicos. Los temas incluyen la naturaleza de la teología Paulina; el contexto socioeconómico de la misión Paulina; Pablo y la ley; Pablo y los gentiles; Pablo, etnia y raza; Pablo y las escrituras; Pablo como teólogo apocalíptico; y Pablo y el Imperio. Prerrequisito: permiso del instructor.

Antiguo Testamento (OT)

OT 500 Introducción al Antiguo Testamento. Este curso orienta a los estudiantes a la literatura del Antiguo Testamento en sus diversos contextos literarios, históricos y teológicos y a la interpretación del Antiguo Testamento en servicio de la práctica cristiana. Los libros Génesis, Éxodo, Deuteronomio, 2 Samuel, Job, Salmos, Isaías, Jeremías y Daniel serán el foco de estudio * *. * *

OT 517 Exégesis del Antiguo Testamento (Texto moderno). Estudio exegético del texto de un libro del Antiguo Testamento o porciones de un libro del Antiguo Testamento en un lenguaje moderno. Prerrequisito: BI500 o NE502; OT500 o OT501 o OT502.

OT 527 Exégesis del Antiguo Testamento: Escrituras (Texto hebreo). Estudio exegético del texto hebreo de un libro del Antiguo Testamento o porciones de un libro del Antiguo Testamento.Prerrequisito: LG500, LG502, o LG502A/B; BI500 o NE502; OT500 o OT501 o OT502.

OT551 Ética del Antiguo Testamento. Este curso es un seminario avanzado sobre el contenido de ética del Antiguo Testamento, sobre el método en el estudio de la ética del Antiguo Testamento, y sobre temas planteados estableciendo el Antiguo Testamento en el contexto de la fe cristiana y viceversa. Este seminario se ofrece a un número limitado de estudiantes de nivel maestría. Prerrequisito: permiso del instructor.

OT 554 Antiguo Cercano Oriente y Antigua Religión Israelita. Este curso pretende introducir a los estudiantes en el estudio crítico de las religiones del antiguo Israel y Judá. Es un seminario avanzado principalmente para estudiantes de doctorado abierto de forma limitada a estudiantes de maestría. Prerrequisito: permiso de instructor.

OT 560 Mujeres en el Antiguo Testamento: Texto y contexto. Esta clase es un estudio de historias de mujeres seleccionadas en el Antiguo Testamento, incluyendo mujeres en el Pentateuco (Eva, Sarah, Rebeca, Raquel, Lea y Miriam), los libros históricos (Hannah), y los escritos (Rut y Ester). Incluye la examinación de la forma y de la estructura literarias, del contenido teológico, del trasfondo histórico y significancia en el canon de la Escritura. Investigación adicional sobre el papel y el estatus de las mujeres en Israel pre y post Exilico y en la teología del Antiguo Testamento.

OT 568 Comida, Sequía y Banquetes en el Antiguo Testamento. ¿Somos lo que comemos? Visto desde hace mucho tiempo como secundario a preocupaciones más “espirituales”, los asuntos prácticos y sociales de comer y beber aparecen en puntos decisivos en los textos del Antiguo Testamento. En este curso investigaremos la dinámica que rodea los aspectos materiales, sociales, religiosos, políticos y teológicos de comer y beber en el Antiguo Testamento. Con atención a estos detalles en y detrás de los textos antiguos, buscaremos intersecciones entre estos textos y nuestras vidas actuales.

OT 569 Seminario de teología del Antiguo Testamento. Este seminario avanzado es un estudio de la teología del Antiguo Testamento que mira tanto la historia de la erudición como los modelos contemporáneos de teología. Su énfasis es el examen del rol del texto bíblico en la tarea de la teología del AT, las dimensiones intertextuales, e influencias del pensamiento hebreo y judío como parte integral de la construcción de la teología del AT. Este es un seminario avanzado principalmente para estudiantes de doctorado abierto de forma limitada a estudiantes calificados a nivel de maestría. Prerrequisito: permiso de instructor.

OT 570 Job y el sufrimiento humano. El libro de Job será examinado críticamente desde dos perspectivas gemelas de su significado en su contexto antiguo y su significado continuo para la comunidad moderna de fe. Las conferencias alternarán entre el estudio exegético cercano de pasajes seleccionados de Job y estudios sobre asuntos temáticos y estructurales más abarcativos, incluyendo el lugar de Job dentro de la literatura de sabiduría de los contextos de Israel y del antiguo cercano Oriente. Se empleará tiempo significativo a la discusión de las implicaciones de Job para la reflexión teológica y praxis de la iglesia: ¿Cómo es el sufrimiento consistente con nuestras confesiones acerca de Dios, cómo podemos aprender del sufrimiento de los demás, y cómo podemos ministrar fielmente a los que sufren?

OT 573 Teologías del Exilio en el Antiguo Testamento. Este curso examinará las diversas maneras en que la Biblia hebrea desarrolla las teologías del exilio en relación a los exilios asirios y babilónicos de Israel y Judá. Se dará enfoque específico a cómo los textos bíblicos relacionan el tema del exilio con ciertas preocupaciones teológicas y humanitarias, tales como el estatus del refugiado, contaminación de la tierra, y cuestiones relacionadas con presencia y ausencia divinas. Además, la clase considerará cómo la literatura del período persa ofrece perspectivas diversas sobre cómo los escritores bíblicos desarrollaron las teologías después del exilio en el segundo período temprano del templo. Para este fin, la clase hará una lectura cercana de textos seleccionados de la Torá, los profetas y los escritos con el fin de examinar cómo los textos bíblicos representan respuestas a preguntas sobre exilio, dislocación y movimientos de refugiados tanto para el mundo antiguo como para el moderno.

OT 583 historia, literatura y cultura del Antiguo Cercano Oriente. Este curso es un estudio introductorio de la historia, la literatura y la cultura del Antiguo Cercano Oriente de la época prehistórica a la conquista de Alejandro. Las civilizaciones de enfoque incluyen Sumer, Egipto, Hatti, Babilonia, Asiria, Israel, y Persia. Se prestará especial atención a las formas en que las culturas circundantes influyeron e influenciaron a Israel y Judá, incluyendo la comparación detallada de textos bíblicos y del Antiguo Cercano Oriente durante cada sesión de clase. Además de los acontecimientos históricos y los textos, se pedirá a los estudiantes que dominen datos geográficos básicos, y que se les introducirán brevemente los idiomas y sistemas de escritura de algunas de las culturas estudiadas.

OT 588 Enfoques críticos del Antiguo Testamento. Un seminario avanzado sobre todo para estudiantes de doctorado abierto a nivel 500 de manera limitada a estudiantes calificados de nivel de maestría. Prerrequisito: permiso de instructor.

OT 590 Estudio Dirigido en Antiguo Testamento.

Cursos de estudio: División de teología

Profesorado de la división de teología

  • Oliver D. Crisp, Profesor de teología sistemática
  • Guillermo A. Dyrness, Profesor de la teología y de la cultura
  • Todd E. Johnson, William K. y Delores S. Brehm Profesor de adoración, teología y artes
  • Robert K. Johnston, Profesor de teología y cultura
  • Veli-Matti Kärkkäinen, Profesor de teología sistemática
  • Hak Joon Lee, Lewis B. Smedes Profesor de teología y ética
  • Richard J. Mouw, Profesor de fe y vida pública
  • Charles J. Scalise, Profesor de la historia de la iglesia
  • Juan L. Thompson, Profesor de la teología histórica y Profesor Gaylen y Susan Byker de teología reformada
  • Grayson Carter, Profesor adjunto de historia de la iglesia
  • Oscar A. Garcia-Johnson, Profesor asociado de teología y estudios latinos
  • Kutter J. Calloway, Profesor asistente de teología y cultura
  • Erin E. Dufault-cazador, Profesor auxiliar de ética cristiana
  • Nathan P. Feldmeth, Profesor ayudante de historia de la iglesia
  • W. David O. Taylor, Profesor asistente de teología y cultura
  • James E. Bradley, Geoffrey W. Bromiley Profesor emérito de historia de la iglesia y profesor titular de historia de la iglesia
  • Howard J. Loewen, Profesor titular de teología y ética
  • Nancey Murphy, Profesora titular de filosofía cristiana
  • Cecil M. Robeck, Jr., Profesor titular de historia de la iglesia y estudios ecuménicos
  • Marguerite Shuster, Harold John Ockenga profesor emérito de predicación y teología y Profesor titular de predicación y teología

Historia de la iglesia e historia de la doctrina (CH)

CH 506 Cristianismo americano en un contexto histórico global. Este curso analiza la historia y los roles globales distintivos del cristianismo americano para iluminar y facilitar la interpretación de la iglesia en la generación actual. Los cristianos de muchos países y grupos de personas han venido a los Estados Unidos, convirtiéndolo en una de las naciones más étnica y religiosamente diversas en la tierra. La clase ofrece una visión introductoria de la historia del cristianismo en USA, explorando algunas de las personas, ideas y movimientos más importantes que han formado la fe y la práctica cristiana, tanto en Norteamérica como en todo el mundo. El curso también involucrará a los estudiantes en oportunidades para una búsqueda intensiva y la presentación de sus intereses particulares en la historia del cristianismo norteamericano y sus implicaciones globales.. MDiv Core: CHC.

CH 508 Historiografía. Este es un seminario de doctorado abierto a un número limitado de estudiantes avanzados de maestría. El curso examina teoría y métodos en historia de la iglesia y teología histórica, previstas para facilitar el trabajo de campo a nivel de posgrado. Se pedirá a los estudiantes que piensen a través de cuestiones de estructura, patrón y significado, así como el uso adecuado de las fuentes y herramientas, con el fin de desarrollar sus propias habilidades en historiografía. Prerrequisito: permiso de instructor.

CH 527 Cristianismo y ciencia en perspectiva histórica. El desarrollo científico desde el siglo XVI ha afectado a casi todos los aspectos de la cultura humana, incluyendo la iglesia cristiana. Este curso examinará la armonía antigua y la tensión moderna que se han desarrollado cuando la teología cristiana y la investigación científica se cruzan. El alcance del estudio abarcará desde los fundamentos de la ciencia occidental en la antigua Grecia, hasta los recientes desarrollos en biología, cosmología, física, psicología y medicina.

CH547 Historia y desarrollo de movimientos Pentecostal-Carismáticos. Este curso está diseñado para introducir a los estudiantes a la historia de los distintos movimientos pentecostales, carismáticos y otros “movimientos del espíritu” en el mundo. Los estudiantes serán guiados en discusiones relacionadas con una serie de inquietudes de la historiografía, teológica, sociológica, antropológica y psicológica. Este es un seminario avanzado principalmente para estudiantes de doctorado que se abre de forma limitada a estudiantes de maestría. .Prerrequisito: permiso de instructor.

CH 549 Credos presbiterianos. Este curso está diseñado para permitir a los estudiantes entrar en el ethos teológico de la tradición Presbiteriana. La teología, la cultura y la tradición reformadas se estudiarán en su contexto histórico y se aplicarán a la iglesia contemporánea. Se prestará especial atención a las confesiones reformadas.

CH 575 Mujeres en la historia y teología de la iglesia. Este curso de estudio pone especial atención en las contribuciones únicas que las mujeres han hecho a la iglesia desde el período apostólico y hasta mediados del siglo XX. Estas contribuciones usualmente ocurrieron a pesar de impedimentos oficiales para el liderazgo espiritual y el ministerio activo de las mujeres, y esos conflictos con la doctrina, las tradiciones y las prácticas de la iglesia también serán destacados.

CH 590 Estudio dirigido en la historia de la iglesia.

Ética cristiana (ET)

ET 501 Ética cristiana. Un curso fundacional en la ética cristiana que estudia la visión ética, los valores y las convicciones cristianas fundamentales (Telos, normas y virtudes) que conforman y guían la Agencia moral cristiana, las decisiones y las prácticas eclesiales. El curso discute los métodos de las decisiones éticas, la autoridad de la escritura, la formación de la Agencia moral, las normas de amor y justicia, junto con las cuestiones de justicia económica, racial y ecológica, la santidad de la vida, la fidelidad sexual, y la violencia y pacificación con especial atención a contextos globales y pluralistas del ministerio cristiano hoy.

ET 513 Perspectivas sobre la ética social. Una exploración de la relación entre la fe bíblica y la vida social y la política contemporánea, con especial atención a los patrones actuales de compromiso evangélico con la política en los Estados Unidos y en todo el mundo. El curso examinará las diversas formas de compromiso político evangélico contemporáneo, así como el contenido variado de opiniones evangélicas sobre temas públicos seleccionados, incluidos los derechos humanos, el medio ambiente, la sexualidad y las cuestiones familiares, la pobreza, los asuntos iglesia-estado, y la guerra.

ET 517 Política y la iglesia global. Este curso ofrecerá a los estudiantes una introducción a las voces y debates importantes que rodean el tema de la fe, la política y la diversidad cultural en la iglesia global.

ET 520 El pacifismo bíblico y práctico. El camino de Jesús en el Nuevo Testamento y su mensaje del avance del Reino de Dios incluyen centralmente el camino del pacifismo. Buscaremos profundizar nuestra comprensión de ese camino y nuestra capacidad de enseñarlo y modelarlo. Compararemos las principales posiciones éticas actuales — la no violencia, la guerra justa y la pacificación justa — en relación con la superación del terrorismo, la prevención de la guerra nuclear, la paz en el Medio Oriente y la pacificación práctica entre los miembros de la iglesia, incluyendo la distribución de roles en la resolución de conflictos dentro de las iglesias. Y estudiaremos cómo comenzar una implementación en las iglesias, con una misión de seguir a Jesús en la pacificación, de grupos pequeños con un modelo hacia adentro/hacia afuera.

ET 521 Sexualidad y ética. La cultura occidental popular está altamente sexualizada; nuestras identidades se han enganchado a nuestra sexualidad, incluyendo nuestras prácticas sexuales o “preferencias”. La cultura cristiana occidental contemporánea es generalmente ambigua acerca de cómo nuestra sexualidad importa para nuestro discipulado; a menudo, sin saberlo, adoptamos los supuestos de nuestra cultura y no reflexionamos sobre las implicaciones de hacerlo por nuestra vida y testimonio. Este curso explora nuestra sexualidad desde una perspectiva teológica, y fomenta el desarrollo de una visión alternativa de cómo nuestra sexualidad importa para nuestro discipulado personal y testimonio comunal.

ET 522 Tradiciones éticas cristianas: liberadora, evangélica, y emergente. Desarrollar una fuerte ética cristiana significa ser consciente de las tradiciones clave que influyen en nuestros enfoques éticos. Esto se debe a que las tradiciones éticas particulares enfrentan desafíos y responsabilidades culturales, morales y políticas específicas. Este curso explorará partes clave del paisaje ético cristiano, con especial énfasis en la liberación (por ejemplo, la ética afro-americana, Latino/a y feminista), el evangélico (incluyendo las influencias protestantes de las principales tradiciones evangélicas), y las perspectivas de la iglesia emergente. Los estudiantes serán invitados a participar en estas perspectivas y entrar en diálogo de tal manera que permita una conversación generosa con estas tradiciones en relación con el trasfondo propio del estudiante y con sus las influencias.

ET 528 El cuidado de la creación y la economía sabática. En un tiempo de crisis ecológica y de desigualdad económica sin precedentes, las cuales amenazan la santidad de la creación de Dios y de la vida humana, todos los cristianos son llamados a la mayordomía fiel, al cuidado de la creación, y a testificar la justicia de Dios. Este curso estudia los fundamentos teológicos y éticos y las directrices del cuidado de la creación y la economía sabática que informan nuestra responsabilidad personal y corporativa como seguidores de Jesús. El estudio incluye 1) un análisis del impacto perjudicial del capitalismo global sobre la ecología y 2) una exploración de la formación espiritual apropiada, las prácticas comunales, y las propuestas de políticas públicas para la atención de la creación y la economía sabática en el ámbito local, nacional, y contextos globales.

ET 533 Discipulado cristiano en una sociedad secular. Esta clase explora las concepciones “seculares” de lo que es conveniente y agradable en varios ámbitos: economía, política, ecología, sexualidad y etnicidad. También discutimos la importancia de tener una teología del sufrimiento y del mal, relacionada a estas concepciones. Desarrollaremos una visión explícitamente bíblica del mundo, para que podamos adorar a Dios verazmente y participar en el trabajo continuo ser creados, al igual que toda creación, por la mano de Cristo.

ET 535 La ética de la vida y la muerte. Este curso considera las preocupaciones éticas que surgen al principio de la vida (por ejemplo, evaluación prenatal, aborto, infertilidad, tecnologías reproductivas, investigación de células madre embrionarias), a través de condiciones crónicas y crisis de salud urgentes, y finalmente considera la medicalización de nuestro proceso de muerte. Dada la distancia cultural entre el mundo bíblico y nuestra sociedad biotecnológica, a algunos les resulta difícil saber cómo la escritura informan nuestra relación con la medicina y el cuidado de la salud. Este curso investiga los enfoques seculares y religiosos asumiendo que la escritura y la tradición cristiana siguen siendo fundamentales para vivir fielmente como seres con cuerpos humanos.

ET 543 La teología y el ética de Martin Luther King, Jr. El objetivo del curso es estudiar los temas teológicos y éticos clave de Martin Luther King, y las características distintivas de su formación espiritual y ministerio público en la formación de nuestro liderazgo ministerial y público en la actualidad religiosa, cultural y política. En particular, el curso se centra en la espiritualidad y la ética comunal y política del King, ya que están relacionadas con sus ideas de Dios, la comunidad, la humanidad, el amor, la justicia y la misión de la iglesia, explorando su relevancia y legado en el era global.

ET 545 Teología y ética en contextos asiático-americanos. Este curso estudia las teologías emergentes y la ética del cristianismo asiático-americano. Utilizando un enfoque interdisciplinario, examina los contextos sociales e históricos distintivos, los patrimonios culturales y los valores de las comunidades asiático-americanas en una conversación crítica con las escrituras y las tradiciones cristianas. Los temas principales incluyen, entre otros, la inmigración y el transnacionalismo, el legado y la influencia del confucianismo, el americanismo pan-asiático, la racialización y el desarrollo de la identidad, y los conflictos intergeneracionales y de género.

ET 551 Ética de la diversidad en unidad. Basándose en fuentes sociológicas, bíblicas e históricas, este curso busca principalmente comprender las diferencias e interpretarlas teológicamente. Articularemos una ética de la diversidad que no refleje las visiones seculares del multiculturalismo, el relativismo, el aislacionismo, ni la asimilación, sino una que tenga como objetivo la edificación de cada miembro del cuerpo diverso de Cristo para un trabajo comunal y el testimonio fiel .

ET 559 Métodos de ética cristiana. Este seminario estudia los métodos representativos de la ética cristiana de manera sistemática y comparativa. El seminario emplea un análisis de sus supuestos teológicos y filosóficos subyacentes y los ingredientes esenciales que moldean cada método de una manera particular para lidiar con cuestiones o preocupaciones sociales específicas. El objetivo es ayudar a los estudiantes a afinar sus habilidades analíticas y sintetizadoras en el razonamiento ético cristiano a través de un estudio comparativo de las variables clave, y explorar su propio método de ética cristiana en conversaciones críticas con otros métodos. Este es un seminario avanzado, principalmente para estudiantes de doctorado que se abre de forma limitada a estudiantes de nivel de maestría calificados. Prerrequisito: permiso del instructor.

ET 590 Estudio dirigido de ética.

Historia y Teología (HT)

HT 500 La Comprensión de Dios y de Cristo de la iglesia en su Desarrollo Histórico. Este curso es un estudio de la teología patrística y de la historia temprana de la iglesia que se centra especialmente en la doctrina de Dios, incluyendo el desarrollo de la teología cristológica y trinitaria y credos de la iglesia cristiana en diálogo con sus opositores y sus contextos culturales múltiples, incluyendo los imperios, idiomas, religiones, y filosofías de regiones asiáticas, africanas y europeas antiguas. Temas relacionados y temas a tratar pueden incluir el papel de los padres apostólicos y apologistas, la controversia con el gnosticismo, las tensiones entre formas orientales y occidentales de cristianismo, y desarrollos doctrinales seleccionados que se extienden a través de la Reforma protestante hasta hoy.

HT 501 La Comprensión de Dios y de Cristo de la iglesia en su Reflexión Teológica. Este curso es un estudio de la teología sistemática y filosófica que se centra especialmente en la doctrina de Dios, la Trinidad, cristología (que comprende la persona y la obra de Cristo), y la persona y obra del Espíritu Santo. El curso reflexiona sobre el desarrollo histórico de la teología cristológica y trinitaria y credos de la iglesia cristiana en diálogo con sus oponentes y su contexto cultural. Temas relacionados y temas a tratar pueden incluir el desarrollo y la articulación de la doctrina cristiana de Dios incluyendo perfecciones y naturaleza divinas, y así como la doctrina de la Trinidad; el desarrollo y la articulación de la persona y obra de Cristo; y Pneumatología, la persona y obra del Espíritu Santo.

HT 502 La Comprensión de la iglesia, la humanidad y la vida cristiana de la iglesia en su desarrollo histórico. Este curso es un estudio de gran parte de la historia y de la teología medievales y de la reforma que se centra especialmente en las doctrinas cruciales para cristianos protestantes durante este período. Entre éstos están la doctrina de la iglesia (incluyendo la autoridad y el oficio del ministerio, los sacramentos, la función de los Concilios, y el papel de los laicos), la doctrina de la escritura (incluyendo el lugar de la tradición), la antropología teológica (incluyendo la naturaleza humana como creada y caída, y el pecado original), y la doctrina de la vida cristiana (incluyendo todo el orden de salvación – elección, llamamiento, fe, justificación, santificación y gloria final). Entre las figuras clave que se estudiarán están Aquino, Lutero y Calvin.

HT 503 la comprensión de la iglesia, la humanidad y la vida cristiana de la iglesia en su reflexión teológica. Este curso es un estudio de teología sistemática y filosófica que se centra especialmente en la revelación y la escritura; creación y providencia; antropología teológica (identidad y naturaleza humanas, la imagen de Dios, la caída, el pecado, y el mal), soteriología (la elección, el llamamiento, la justificación, la regeneración, y la santificación del cristiano), y eclesiología (el ministerio y la misión de la iglesia). El curso reflexiona el desarrollo histórico de estas doctrinas de la iglesia cristiana en diálogo con sus oponentes y con su contexto cultural. Temas relacionados y temas a tratar pueden incluir el desarrollo y la articulación de la inspiración y autoridad de las escrituras, la obra de Dios en la creación, los seres humanos en relación a Dios, y el lugar de la iglesia en los propósitos de Dios. _

HT 504 Teología moderna en un contexto global. Este curso es un estudio de teología sistemática y filosófica que se centra especialmente en la articulación de la doctrina cristiana en el mundo moderno. El curso refleja el desarrollo histórico de escatología de la iglesia cristiana en diálogo con sus oponentes y su contexto cultural, incluyendo la diversidad y pluralidad global de la actualidad. También considera las recientes teologías constructivas, incluyendo las teologías de la liberación, pública y contextual. Temas relacionados y a tratar pueden incluir el desarrollo y la articulación de la doctrina cristiana de las cuatro últimas cosas (muerte, juicio, cielo y infierno), el estado intermedio, las denominadas teologías “contextuales” y el lugar de la teología en la vida pública contemporánea; la relación de la teología cristiana con otras tradiciones religiosas también puede ser incluida en esta consideración.

Estudios idiomas teológicos (LG)

No se permiten oyentes en los siguientes cursos sin pruebas de estudio previo en la transcripción. Todos los cursos deben ser tomados para grado (Pass/Fail no es una opción).

LG 565 francés teológico. Este curso está diseñado para estudiantes con poco o ningún conocimiento previo de francés. Los estudiantes serán introducidos al vocabulario y la gramática francesa necesarios para leer y traducir la Biblia, artículos de revistas teológicas y libros en investigación académica. Los estudiantes también serán introducidos a recursos y herramientas disponibles para leer y traducir textos franceses.

LG 566 alemán teológico. Este curso introducirá a los estudiantes a la gramática, sintaxis y vocabulario esencial necesarios para leer funcionalmente textos en idioma alemán. Además, el curso sumergirá al estudiante en el idioma alemán a través de lecturas de textos teológicos de la época medieval a la moderna.

LG 567 latín teológico. Este curso introducirá al estudiante en la lengua latina a través de lecturas diarias de textos latinos clásicos, bíblicos, patrística y de la reforma.

Filosofía (PH)

PH 504 Cosmovisión cristiana y desafíos contemporáneos. En cierto sentido, todo el mundo tiene una cosmovisión, más o menos auto-consciente y coherente. Las diferentes cosmovisiones tienen un impacto importante en nuestros valores y acciones. ¿tienen los cristianos también una cosmovisión específica? ¿o adoptan por lo general y con facilidad las cosmovisiones del mundo, adaptándolas al Evangelio o adaptando el Evangelio a las mismas? Para responder a estas preguntas tendremos que explorar lo que una cosmovisión es exactamente, si existe una cosmovisión anterior a la modernidad, y si el postmodernismo es o no es una cosmovisión. Estas preguntas nos guiarán a una pregunta más comprehensiva sobre la relación entre el cristianismo y su contexto, no sólo en el pasado, sino también en nuestro contexto postmoderno.

PH 510 Apologética cristiana. Este curso explora los principales desafíos que el cristianismo enfrenta en Norteamérica en los comienzos del siglo XXI. El enfoque es desarrollar un marco de apologética (1) examinando la manera en que los cristianos han defendido la fe a través de la historia de la iglesia; (2) proponiendo tres modelos — clásico, moderno y posmoderno — que han sido utilizados para defender la fe; y (3) desarrollando una estrategia pastoral para defender la verdad del cristianismo y así compartir la fe a los no creyentes.

PH 512 Cristianismo y pensamiento occidental. Este curso está diseñado para proporcionar una introducción histórica a las formas en que el cristianismo y el pensamiento occidental se han influenciado el uno al otro.

PH 522 Perspectivas sobre Cristo y la cultura. La comunidad cristiana ha debatido durante mucho tiempo las maneras apropiadas en que los cristianos se relacionan con su entorno cultural. Este curso se centrará en algunas perspectivas clave, comenzando con un examen crítico del tema popularizado por H. Richard Niebuhr en su estudio clásico, Cristo y cultura. Se prestará especial atención a las teorías sobre el “mandato cultural”, así como a la relevancia contemporánea de las nociones tradicionales de gracia común, ley natural y revelación general, ya que se han utilizado para discernir las similitudes creadas que forjan la pluralidad de culturas. También se explorará el interés actual por el multiculturalismo.

PH 529 Filosofía de la espiritualidad. Este curso explora preguntas perennes, vitales, relevantes a la espiritualidad cristiana, incluyendo teorías de la naturaleza de los seres humanos (materialismo v. dualismo), acción divina, y experiencia religiosa. Se considerarán los recientes desarrollos científicos y cambios en la cosmovisión occidental con respecto a los desafíos y oportunidades que estos plantean para la vida espiritual de los cristianos y la iglesia.

PH 590 Estudio dirigido en filosofía de la religión.

Teología (ST, TH)

ST 510 Introducción a la teología de los afroamericanos. Este curso está diseñado para introducir a los estudiantes a la naturaleza del estudio teológico, desarrollando una estructura de revelación divina como fundamental para entender cómo los afroamericanos han desarrollado una teología sistemática en Estados Unidos. Este curso trazará el programa del desarrollo de la teología afroamericana junto a sus orígenes africanos. Este curso también traerá el pensamiento y la teología femeninos al centro de la discusión y de la comprensión de la teología afroamericana/negra.

ST 511 Orientación a estudios teológicos. Este curso prepara a los estudiantes de teología principiantes para los estudios de seminario. Los introduce en el ambiente académico y al ethos del seminario Fuller, con especial énfasis en desarrollar habilidades de investigación y escritura necesarias para participar y prosperar en este ambiente.

ST 529 Método teológico. Este seminario de doctorado, abierto a un número limitado de estudiantes de maestría de nivel avanzado, está diseñado para investigar y debatir metodologías y enfoques de competencia crítica en la teología sistemática/constructiva contemporánea, incluyendo su filosofía, ramificaciones hermenéuticas y culturales. Los enfoques a estudiar incluyen la línea principal protestante y católica, post-liberal, postmoderna, ortodoxa radical, postmetafísica, poscolonial, canónico-lingüística, y varios tipos de teologias liberacionista y otras teologías “contextuales” o “globales”, así como respuestas evangélicas y propuestas constructivas. Prerrequisito: permiso de instructor.

ST 555 Teología de la comunidad Latina. Este curso introduce al alumno a los principales temas y disciplinas especializadas que se ocupan de las comunidades latinas/hispánicas en los Estados Unidos. El enfoque es práctico y tiene la intención de forjar un ambiente crítico para interpretar las prácticas religiosas, la cultura, los modelos ministeriales y las estructuras sociales que hasta ahora han dado forma a los contornos de la vida Latina. El producto final es una eclesiología crítica para las iglesias cuya circunscripción es la comunidad Latina o cuya intención es abrazar una comunidad y temas en algún momento. Enseñado sólo en español.

ST 572 Bonhoeffer: vida y pensamiento. Este curso está diseñado para introducir al estudiante a la vida y pensamiento cristiano del teólogo alemán Dietrich Bonhoeffer (1906-45). Los principales escritos de Bonhoeffer serán examinados, con especial atención al contexto en el que aparecieron. También intentaremos evaluar críticamente el pensamiento cristiano de Bonhoeffer y su contribución a la teología contemporánea, a la iglesia y a la vida del creyente en el mundo moderno.

ST 578 La forma de la teología litúrgica. Este es un seminario de nivel de doctorado, abierto a un número limitado de estudiantes de nivel avanzado de maestría con un permiso especial. La frase Lex Orandi/Lex credendi, atribuida al monje del siglo quinto Prosper de Aquitania, ha descrito y definido la tarea de la teología litúrgica. La tarea es definir la relación entre la ley de la oración (lex orandi) y la ley de la creencia (lex credendi). Este seminario examinará la historia de esta relación y las expresiones contemporáneas dentro de las iglesias cristianas de hoy.Prerrequisito: permiso del instructor.

ST 574 Teología de C. S. Lewis. Este curso examina una amplia gama de escritos teológicos e imaginativos de C. S. Lewis, con mira a temas importantes, incluyendo apologética, teológica y espiritualidad.

ST 582 Perspectivas evangélicas sobre las teologías de las mujeres. Este curso proporcionará una introducción a la teología feminista, incluyendo perspectivas feministas contextualizadas como la teología femenina, mujerista, asiático-americano y aquellas fuera de Norteamérica y Europa. El curso considerará la doctrina tradicional cristiana a través de la lente de las teologías feministas, evaluando las fortalezas y debilidades del método y la teología feministas.

ST 590 Estudio dirigido en teología.

TH 550 Religiones del mundo en perspectiva cristiana. El propósito de este curso es doble. En primer lugar, proporcionará una visión general de las principales religiones del mundo – el hinduismo, el Islam, el budismo y el siquismo (si el tiempo lo permite) – centrándose en su surgimiento e historia, creencias y prácticas básicas, textos religiosos e interpretaciones, así como su influencia contemporáneo y expresiones. En segundo lugar, este curso introduce varios enfoques sobre cómo el cristianismo se relaciona con otras religiones y el pluralismo religioso, técnicamente conocidos como la “teología de las religiones”. Discutiremos críticamente las propuestas y respuestas católicas y protestantes e intentaremos proponer un acercamiento de un enfoque, tocando brevemente la naturaleza del diálogo inter-confesional. También se intentará realizara exploraciones en teología comparativa.

Teología y cultura (TC)

TC 500 Teología y cultura. Este curso es una introducción a la cultura contemporánea, sus filosofías y prácticas, y los retos y oportunidades que presentan para el ministerio Cristiano y la misión efectiva.

TC 511 Teología y cultura hip-hop. Este curso es una introducción a las cuestiones básicas de una interpretación cristiana de la cultura hip hop. El propósito es introducir brevemente a los estudiantes a las principales perspectivas teológicas y bíblicas que se han desarrollado al acercarse a la cultura del hip-hop y forjar en el estudiante una sabiduría práctica y bíblica en la cual los artefactos culturales pueden ser entendidos y abrazados. El propósito, en un sentido más amplio, es desarrollar un alfabetismo de la cultura hip-hop. Una parte importante del curso se centrará en los “textos” culturales particulares con el fin de practicar estrategias de lectura e interpretación que sean informadas por las perspectivas cristianas.

TC 515 Entender la música popular (South by Southwest). El curso investigará algunas de las implicaciones sociales, éticas y psicológicas de la música popular sobre la teología, y a su vez buscará un compromiso teológico con los diversos y variados contornos de la música popular. Vivimos en una época en la que la música popular proporciona una “banda sonora” a nuestras vidas; este curso explorará las implicaciones teológicas de este artefacto cultural, incluyendo una exposición inmersiva en la experiencia de la música en vivo en el festival South by Southwest. El curso explorará la relación entre los fabricantes de música y sus audiencias desde una perspectiva fenomenológica y teológica.

TC 516 Teología, adoración y arte. Este curso es una introducción a la reflexión y práctica cristiana en relación a las artes visuales. El mayor énfasis será (1) la práctica de ver y hacer arte en el contexto de la oración y la meditación, centrándose en el arte y el carácter (con el apoyo de Mako Fujimura); (2) el contexto histórico y teológico del arte y la fe; y (3) el papel de las artes en la comunidad y en la adoración. Por medio de conferencias, discusiones, proyectos de arte y visitas a museos, los estudiantes se relacionarán con ejemplos significativos de arte como una manera de desarrollar una apreciación crítica y una apropiación cristiana de esta dimensión de la vida, con respecto a su valor para la adoración y el testimonio.

TC 519 temas de teología y artes visuales. Este curso examina a artistas significativos, poniendo su trabajo en diálogo con temas teológicos.

TC 521 Teología y literatura contemporánea. Este curso explorará obras literarias significativas, invitando al diálogo teológico con estas obras.

TC 530 Teología y cine. Este curso tendrá en cuenta un aspecto particular de una teología de la cultura, la teología y el cine. El curso examinará y debatirá las películas seleccionadas, proporcionará al estudiante las destrezas críticas útiles para la interpretación cinematográfica, y explorará posibles enfoques teológicos para la crítica cinematográfica.

TC 531 Teología postmodernista, cine y cultura juvenil. Buscando introducir a los estudiantes a las dimensiones teológicas y sociales de las fuerzas que conforman la cultura humana contemporánea, este curso se acercará teológicamente a la postmodernidad estudiando una de las fuentes primarias de significado de los adolescentes: las películas. Este curso investigará algunas de las implicaciones sociales, éticas y psicológicas del cine postmoderno en cuanto la teología, y a su vez buscará un acercamiento teológico a estas películas.

TC 533 Teología y televisión. Este curso considerará una teología de la cultura centrándose en una de las formas culturales más penetrantes del mundo occidental: la televisión. Entrando en contacto con las tecnologías, las narrativas, las ideologías y las prácticas rituales de la cultura híper-moderna a través de la lente de la televisión como una forma contemporánea de vida. El curso proporcionará a los estudiantes un conjunto de herramientas analíticas para la comprensión crítica y el compromiso simpático con el medio de la televisión (con un énfasis en la televisión estadounidense), pero también abordará una serie de enfoques contextuales para el medio con el fin de desarrollar una teología constructiva de la televisión – una que permita a los líderes cristianos articular y demostrar el Evangelio de maneras que sean significativas para las personas modernas que habitan un mundo de rápido cambio tecno-cultural.

TC 541 Vocación del artista en la perspectiva bíblica, histórica, teológica y contemporánea. Este curso introduce al estudiante a modelos bíblicos, teológicos, históricos y contemporáneos para la vocación de un artista y ofrece un modelo vocacional que busca abarcar una amplia gama de profesiones, etapas de vida y contextos culturales. Con esta perspectiva amplia en mente, los estudiantes explorarán ejemplos dentro de las artes donde los artistas han expresado o articulado su sentido de la vocación; las virtudes, prácticas y disciplinas espirituales (individuales y comunales) de una vocación artística; los contornos bíblicos, teológicos y espirituales de una vida humana madura; la dimensión estética del llamamiento de un artista; las condiciones prácticas de un artista floreciente; y la misión de un artista creyente a la luz de la misión de Dios en el mundo.

TC 565 Culto y cultura. Este seminario doctoral está abierto a un número limitado de estudiantes de nivel de maestría con un permiso especial. Esta clase explorará la relación de las culturas, sus valores, símbolos y rituales con la adoración cristiana. Explorará las culturas nacionales y étnicas, así como las culturas generacionales, de clase, artísticas y tecnológicas. Nos centraremos en obtener un entendimiento — que conduzca a una aplicación — de las teorías de la cultura y la adoración. Prerequisito: permiso de instructor.

Cursos de estudio: División Ministerial

Profesorado de la división Ministerial

Mark Lau Branson, Homer L. Goddard profesor del ministerio de laicos
Chapman R. Clark, Profesor de juventud, familia y cultura
Scott Cormode, Hugh de Pree profesor del desarrollo de liderazgo
Yea Sun Eum Kim, Profesora de consejería familiar y estudios de la familia coreana
Mark A. Labberton, Profesor de predicación
Juan F. Martinez, Catedrático de estudios hispánicos y liderazgo pastoral
Michael Pasquarello III, Llyoyd Juan Ogilvie profesor de la predicación
Richard V. Peace, Robert Boyd Munger profesor de evangelismo y formación espiritual
Dale S. Ryan, Profesor asociado del ministerio de recuperación
Steven C. Argue, Profesor asistente de juventud, de la familia y de la cultura
Tod Bolsinger, Profesor asistente de teología práctica
Kurt N. Fredrickson, Profesor asistente de ministerio pastoral
Ahmi Lee, Profesora asistente de predicación
Kara e. Powell, Profesora adjunta de ministerio juvenil y familiar
Steven Toshio Yamaguchi, Profesor asistente de teología pastoral
David W. Augsburger, Profesor de cuidado pastoral y consejería
William E. Pannell, Profesor de predicación
Margarita Shuster, Harold Juan Ockenga profesora Emérita de predicación y de teología y profesora de predicación y de teología

Practica (AP/FE)

AP 500 Practica en teología y ministerio. Créditos: 0 o 4 unidades.

AP 501 Practica en la iglesia u organización . Créditos: 0 o 4 unidades

AP 546 Practica en hospital . Créditos: 0 o 4 unidades.

AP 548 Practica de capellán de hospicio . Créditos: 0 o 4 unidades.

AP 556 Pasantía en institución correccional. Créditos: 0 o 4 unidades.

AP 567 Pasantías en institución de cuidado de adultos mayores. Créditos: 0 o 4 unidades.

FE 561 Liderazgo I: fundamentos para un ministerio juvenil encarnacional. Práctica de los métodos básicos de evangelización de la juventud, enfatizando el desarrollo de relaciones personales con los jóvenes a través de las formas relevantes de ministerio con grupos. Una parte del curso se centra en el reclutamiento, la capacitación y la habilitación continua de voluntarios para los ministerios de evangelismo a la juventud. Sólo se ofrece para el personal de Young Life. Créditos: 4 unidades.

FE 562 Liderazgo II: Construyendo recursos para un ministerio juvenil encarnacional. Este curso está diseñado para formar las habilidades de las personas en el ministerio juvenil, así como su capacidad para entrenar a otros en las áreas de discipulado, ministerio de adultos, campamentos y recaudación de fondos. _Sólo se ofrece para el personal de Young Life. Créditos: 4 unidades. _

FE 570 Práctica de ministerio en campus universitarios. Prácticas para el personal de primer año de InterVarsity en las habilidades básicas de ministerio en campus universitario. Enfatiza la historia y los fundamentos del ministerio InterVarsity, recaudación de fondos, estrategia para ministerio en campus universitario, discipulando estudiantes en el campus universitario, estudio bíblico inductivo, liderazgo y estrategia de grupos pequeños, y alcance a estudiantes nuevos . Sólo se ofrece para el personal de InterVarsity. Créditos: 4 unidades

FE 571 Práctica de ministerio en campus universitarios II. Este curso de prácticas para el personal de segundo año de InterVarsity se basa en las habilidades básicas adquirida en FE 570. Cubre las áreas de contenido de desarrollo de una filosofía de ministerio, evangelismo en el campus universitario, planificación y administración de conferencias, destrezas básicas de cuidado de individuos, mayordomía de la vida, ministerio intercultural y multietnicidad. _Sólo se ofrece para el personal de InterVarsity. Créditos: 4 unidades _

Formación cristiana y discipulado (CF)

CF 531 Educación cristiana y diversidad étnica. Este es un curso sobre recursos bíblicos, teológicos y prácticos para formar una comunidad que esta en aprendizaje en el contexto de la diversidad étnica. Muchos aspectos de la vida y actividades de la iglesia (adoración, grupos pequeños, narración de historias, educación, disciplinas espirituales, liderazgo, participación en un contexto especifico) serán analizados con respecto a su papel en la formación y equipamiento de una congregación intercultural hacia la fidelidad según el evangelio. Los temas incluyen eclesiología y misiología, la relación entre la formación personal y corporativa, la vida intergeneracional e intercultural, las inteligencias múltiples, la construcción social, gestión de programas, y la formación espiritual.

CF 590 Estudio dirigido en formación cristiana y discipulado.

Consejería (CN)

CN 504 Terapia familiar y consejería pastoral. El individuo (en familia y adentro de la comunidad) es el foco de estudio de la atención pastoral y consejería de familias. La teoría, la teología y la terapia de los sistemas familiares se integrarán a medida que el estudiante explore su propio sistema de familia multigeneracional y aplica el aprendizaje a su propio papel en su familia de origen y en el ministerio de la familia.

CN 524 Dinámicas de adicción en la familia. El curso es una exploración del sistema familiar con referencia específica a los factores que influyen el abuso de sustancias/dependencia, adicción y el proceso de recuperación.

CN 535 Dolor, pérdida, la muerte y el morir. La naturaleza del sufrimiento humano, el problema de la teodicea, el significado del dolor, el misterio de la rehabilitación, y el descubrimiento de la esperanza serán temas teológicos y vivenciales centrales al curso. La aflicción, el dolor, la pérdida, la separación, la muerte y el morir — las principales crisis de la vida — serán exploradas de manera experimental, psicológica, cultural y también teológicamente. El enfoque será el crecimiento personal como la preparación para un ministerio de presencia pastoral, cuidado y consejería.

CN 546 Familia hispana e identidad cultural. Este curso explorará las cuestiones psicológicas que afectan a las familias hispanas en los Estados Unidos, en el contexto del ministerio pastoral. Los estudiantes aprenderán sobre el estrés de la aculturación y su impacto en la auto-identidad. El concepto de inmigración y dinámica familiar se explorará en detalle en lo que atañe a las familias de origen de los individuos y a la familia de la iglesia. Los estudiantes serán retados a entender su propia dinámica familiar mediante la articulación de los guiones conductuales de su herencia cultural a través del estudio de la vida de José como inmigrante. El enfoque de la clase será interactivo y aplicado al ministerio solamente se enseña en español.

CN 553 Cuidado pastoral y abuso. Esta clase busca proporcionar una introducción comprensiva al abuso — sexual, emocional, físico y espiritual. Se explorarán varios enfoques para entender el abuso desde una perspectiva teológica. La clase también explorará herramientas prácticas y habilidades necesarias para proporcionar respuestas pastorales útiles a aquellos y aquellas que han sido abusados.

CN 557 Cuidado pastoral y adicciones. Este curso explora todos los aspectos de la atención pastoral a las personas que luchan con las adicciones. Además de proporcionar perspectivas teológicas y bíblicas sobre el proceso adictivo, esta clase ayudará a los participantes a desarrollar el entendimiento y las destrezas que necesitan los pastores y otros que buscan ayudar a individuos y familias impactados por la adicción.

CN 560 Consejería pastoral en medio de culturas. Este curso examinará temas importantes de consejería pastoral intercultural. Se explorará la interfaz de la antropología psicológica, la atención pastoral y el asesoramiento y la reflexión teológica transcultural, y se logrará una apreciación de lo universal, lo cultural y lo individual.

CN 567 Formación espiritual y los doce pasos. Esta clase proporciona una introducción a los doce pasos de los alcohólicos anónimos como modelo para la formación espiritual cristiana. Incluirá una exploración de las prácticas comunes de los doce pasos y la cultura de los doce pasos con especial énfasis en las disciplinas espirituales. La clase también explorará respuestas pastorales útiles a los cristianos que podrían beneficiarse del proceso de los doce pasos, así como las respuestas pastorales a quienes desarrollan una búsqueda espiritual y que practican los pasos y que buscan una mayor comprensión de las conexiones entre el proceso de los doce pasos y las tradiciones espirituales cristianas.

CN 568 Perspectivas teológicas y pastorales sobre la familia contemporánea. Este curso de teología práctica examina diversos entendimientos de la familia que se encuentran dentro de la amplia tradición cristiana, y su relación con las preocupaciones culturales más amplias en una variedad de diferentes escenarios históricos y contemporáneos.

CN 590 Estudio dirigido en consejería o psicología.

Nota: Ciertos cursos en la escuela de psicología están abiertos cada trimestre a estudiantes de teología calificados

Comunicación (CO)

CO 514 Teoría y práctica de la comunicación para el ministerio. Este curso está diseñado para proporcionar a los estudiantes una visión general y comprensión de la teoría de la comunicación y sus aplicaciones. Los temas a considerar incluyen comunicación intrapersonal, comunicación interpersonal, ecología de los medios, y discurso público. Este curso debe ayudar a los estudiantes a desarrollar múltiples habilidades de comunicación para la práctica efectiva del ministerio.

CO 521 Identidades étnicas en los medios de comunicación. Este curso examinará y reflexionará sobre las representaciones étnicas, raciales y religiosas que se han comunicado a través de los medios de comunicación. Ofrecerá la oportunidad de examinar las formas en que los medios de comunicación han comunicado y cultivado una subjetividad racial en la imaginación social cristiana moderna. Se espera que los participantes transmitan una eclesiología ortodoxa dinámica dentro de contextos contemporáneos de cambio personal, social y cultural a través de palabra escrita, discursos y medios visuales.

CO 522 Comunicación narrativa en una era visual. Este curso explora por qué la narrativa (historias) mueve a la gente de maneras que la enseñanza o la predicación didáctica a menudo no. Equipará a los estudiantes para crear y entregar lecciones y sermones narrativos que apunten a capturar la imaginación de quién es Dios y lo que Dios está haciendo, utilizando diapositivas digitales bellamente diseñadas para mejorar la narrativa.

CO 590 Estudio dirigido de comunicación.

Política denominacional (DP)

DP 504 Culto reformado. Este curso explorará la teología y la práctica de la adoración en la tradición reformada. Se prestará especial atención a las formas en que los aspectos distintivos de la teología reformada han contribuido a los patrones históricos de adoración. El curso desarrollará una visión general de las formas y modelos litúrgicos actuales y proporcionará una introducción reflexiva a las voces que abogan por estilos más contemporáneos de adoración. Se dará un enfoque específico a la estructura del servicio de adoración dominical, los sacramentos, himnos, bodas, funerales, y el lugar de los niños y jóvenes en la adoración.

Ver también CH 549 Credos presbiterianos.

DP 590 Estudio dirigido del gobierno denominacional.

Evangelismo (EV)

EV 500 El arte del evangelismo. El objetivo de este curso es comunicar una visión de evangelismo basada en el paradigma de la peregrinación espiritual. En esta perspectiva, la variedad de maneras en que la gente comienza a acercarse a Jesús será considerada (búsqueda); al igual que la naturaleza y el carácter de la conversión (compromiso); y el subsecuente proceso de crecimiento espiritual (formación). Todo esto se situará en un contexto bíblico e histórico. Este fundamento teórico entonces proporcionará el trasfondo para una discusión multifacética de cómo uno planea y ejecuta un programa de evangelismo viable, vivo y basado en la iglesia.

EV 514 Evangelismo urbano. En este curso examinaremos el evangelismo desde una perspectiva histórica y contemporánea. Confiaremos fuertemente en las perspectivas de las escrituras para informar nuestra investigación. También se considerarán diversas estrategias en el evangelismo urbano además de visitar a los ministerios locales que están haciendo lo que estamos estudiando.

EV 525 Cultura y evangelismo contemporáneos. El objetivo de este curso es mirar el evangelismo desde el punto de vista de aquellos que están siendo evangelizados. Para ello es necesario participar en el análisis de la audiencia: ¿a quién estamos tratando de llegar y qué necesitamos saber sobre ellos y sus entornos personales? Entonces es importante saber cómo expresar el evangelio en palabras, imágenes y acciones que comunicarán el evangelio con precisión a tales subculturas. Un énfasis especial en este curso será en llegar a los “boomers”, la generación X y los “millenials”. Además, el curso explorará el evangelismo en varias subculturas étnicas.

EV 527 Biblia, contexto y post modernismo. Un curso para leer la Biblia desde el punto de vista de la misión según lo encomendado por Cristo. Un estudio cuidadoso del método bíblico de contextualización para predicar, teniendo en cuentas las barreras culturales, de género y de raza para predicar el evangelio. Se examinarán los principios para la comunicación intercultural y los enfoques de diversidad. Enseñado sólo en Español

EV 532 Ministerio de rehabilitación en la iglesia local. Este curso examinará los fundamentos teológicos del ministerio de rehabilitación, así como la dinámica personal de rehabilitación y consideraciones prácticas para el desarrollo de ministerios de rehabilitación en la iglesia local.

EV 543 Conversión y el proceso de cambio. Esta clase examina el fenómeno de la conversión desde siete puntos de vista diferentes: bíblico, teológico, histórico, psicológico, sociológico, antropológico y vivencial (documentos personales). El objetivo de este estudio extendido de la conversión como especie de transformación cristiana es desarrollar una comprensión del ministerio de evangelismo, ya que dependiendo de cómo uno ve la conversión, uno determina cómo se hace el evangelismo.

EV 559 Evangelismo en contexto: San Patricio como modelo. La vida, el trabajo y el ministerio de San Patricio cambiaron a Irlanda más que cualquiera otra persona en la historia. Nunca alejándose de sus humildes raíces como esclavo en su amado país, fue capaz de integrar su perspicaz pragmatismo, pensamiento estratégico, conocimiento relacional, y amor auténtico por la gente para traer una transformación duradera en el nombre de Jesucristo. En este curso examinaremos los aspectos clave de la vida, la fe y el ministerio de San Patricio, y, usándolo esto como un lente, exploraremos cómo la vida de San Patricio de Irlanda nos puede enseñar lo que puede ser el evangelismo en nuestra cultura y contexto.

EV 590 Estudio dirigido de evangelismo.

Ministerio general (GM)

GM 518 Introducción a los estudios urbanos. El propósito de la clase es desafiar la perspectiva de la ciudad de cada estudiante y fomentar el compromiso con soluciones para diversas disparidades sociales e injusticias. El instructor expondrá la clase a una amplia variedad de temas, teorías y métodos que se relacionan con el campo de los estudios urbanos y con una amplia variedad de temas urbanos y soluciones relacionadas. Se animará a los estudiantes a interactuar con profesionales que representan organizaciones públicas y privadas, incluyendo gobiernos locales y agencias sin fines de lucro. Tales personas serán conferencistas invitados que, junto con el instructor, integrarán la responsabilidad social y el cristianismo desde diversos puntos de vista en los que participen asociaciones comunitarias, demografía, capital social y de fe, política local, pobreza, arte público y música, y organizaciones de servicios sociales.

GM 527 Ministerio y cultura. Con la vida y la gente cambiando tan rápidamente, es fácil que los líderes de la iglesia se encuentren respondiendo a preguntas que nadie está preguntando. Este curso, que incluirá capacitación y experiencia en investigación y análisis secular teológico/bíblico, le enseñará al estudiante a sumergirse profundamente en la realidad de la experiencia contemporánea global y local con el fin de ayudarles a navegar por las complejidades de la fe en cualquier contexto y formar una respuesta teológica y pastoral.

GM 538 Ministrando en un mundo diverso e interconectado. Se estudiarán los aspectos clave de la diversidad humana, el racismo, el conflicto intergeneracional y las migraciones globales que actualmente están formando a la iglesia local y sus miembros. Los enfoques de las ciencias sociales se equilibrarán y compararán con las narrativas bíblicas y las lecturas teológicas pertinentes para asegurar enfoques del ministerio con una población mundial diversa. Las teorías de las ciencias sociales, las narrativas bíblicas y las lecturas teológicas serán exploradas para identificar modelos emergentes para atender las necesidades de la congregación local y sus miembros individuales. Cada estudiante trabajará en el desarrollo de un modelo personalizado para tratar con una necesidad particular que está enfrentando actualmente en el ministerio. Enseñado sólo en Español.

GM 539 Recaudación de fondos en organizaciones religiosas. El propósito de este curso es enseñar a los estudiantes sobre la recaudación de dinero en organizaciones religiosas. Se centrará en las iglesias, las organizaciones sin fines de lucro y las organizaciones religiosas de servicios sociales.

GM 554 Liderazgo y diversidad: género, multiculturalidad y etnicidad. Los estudiantes serán retados a considerar cómo las cuestiones culturales y de género se relacionan con el liderazgo cristiano efectivo, especialmente en las congregaciones. Los estudiantes articularán las formas en que se han formado como líderes y se introducirán en los temas centrales de la teoría de liderazgo. Examinaremos el liderazgo en relación con las cuestiones de etnicidad, cultura, género y posmodernidad. Los estudiantes se harán más plenamente conscientes de si mismos y del contexto y se convertirán así en líderes más eficaces en las iglesias y otras organizaciones.

GM 590 Estudio dirigido de ministerio general.

Estudios de Integración (IS)

IS 500 Prácticas de formación vocacional. Este curso enseña a los estudiantes un método para integrar recursos del método teológico hacia respuestas fieles a la condición humana. Como curso integrador, explora la identidad y las prácticas de formación vocacional cristiana como pueblo llamado, reunido y enviado por Dios. Juntos, el profesor y los estudiantes estudian y promulgan disciplinas cristianas históricas que son requeridas por esta identidad distintiva (escuchar, discernir, guiar, lamentar, ritmos de descanso, y mayordomía) haciendo de ellas en una regla de vida que moldea y apoya la vocación del estudiante con el fin de formar a estudiantes que demuestran capacidades de cultivar una práctica teológico-reflexiva del discipulado cristiano.

IS 501 Prácticas de adoración. Este curso es un curso integrador que explora la identidad y las prácticas de la adoración cristiana y la oración como pueblo llamado, reunido y enviado por Dios. Juntos, el profesor y los estudiantes estudian y promulgan disciplinas cristianas históricas que son requeridas por esta identidad distintiva (el observar el Sabbath, la confesión, la alabanza, la comunión, la oración, y la lectura y proclamación de la palabra) con el fin de formar estudiantes que demuestren capacidades de cultivar una práctica teológico reflexiva del discipulado cristiano.

IS 502 Prácticas de la comunidad. Este curso es un curso integrador que explora la identidad y las prácticas de la comunidad cristiana como pueblo llamado, reunido y enviado por Dios. Juntos, el profesor y los estudiantes estudian y practican disciplinas cristianas históricas que son requeridas por esta identidad distintiva (hospitalidad, perdón, cumplimiento de promesa, hablar verdad, gratitud, y testimonio) con el fin de formar estudiantes que demuestren capacidades de cultivar una práctica teológico reflexiva del discipulado cristiano.

Liderazgo (LD)

LD 500 Liderazgo. El curso enseña a estudiantes a participar en el cambio organizacional en congregaciones y otras organizaciones. El curso abordará específicamente formas de involucramiento en el contexto en el que la organización existe.

LD 515 Gobierno, historia y liderazgo presbiteriano. Este curso está diseñado para ayudar a preparar a los estudiantes para el liderazgo pastoral dentro del contexto de la Iglesia Presbiteriana de EE. UU. Este curso ayudará a equipar a los estudiantes para aprobar el examen de ordenación de gobierno presbiteriano, educarlos en la historia Presbiteriana, y entrenarlos en liderazgo pastoral para iglesias presbiterianas.

Ministerio Pastoral y Teología (PM)

PM 504 Ministerio pastoral. Este curso es una estudio de ministerio pastoral, centrado en las ideas, habilidades y desarrollo personal necesarios para que un estudiante aprenda varios aspectos del cuidado pastoral. Este no es un curso de consejería pastoral. El curso prepara a los estudiantes para dar cuidado tanto en contextos congregacionales como en contextos que van más allá de la congregación (por ejemplo, organizaciones sin fines de lucro).

PM 514 Iglesia misional y liderazgo. Este es un curso de teología práctica que involucra asuntos bíblicos, teológicos y prácticos en eclesiología y liderazgo. Se explora el trabajo del liderazgo laico y del clero en lo que se refiere al fomentamiento de un entorno en el que todos los participantes son parte de una comunidad interpretativa comprometida con Dios personalmente y corporativamente en la formación de la congregación, la formación espiritual, y formación misional. Trabajando desde una perspectiva praxis-teoría-praxis, el curso prestará atención a los temas que se integren en una metodología práctica de la teología con énfasis en Missio dei.

PM 549 Comunidades de aprendizaje: Teología práctica y educación cristiana. Este es un seminario de doctorado que se ofrece a un número limitado de estudiantes de nivel de maestría aprobados por el profesor. El seminario aborda métodos de teología práctica con un enfoque en la educación cristiana en relación con estudios en las organizaciones de aprendizaje y comunidades de práctica. Prerrequisito: Permiso de instructor.

PM 556 Métodos de teología práctica. Este es un seminario de doctorado para todos los estudiantes de doctorado en teología práctica y se ofrece a un número limitado de estudiantes de nivel de maestría aprobados por el profesor. El seminario introducirá a los estudiantes a estudios recientes de teología práctica con un enfoque en eclesiología y misión en un contexto occidental. Las implicaciones hermenéuticas de una teología de Ministerio basada en praxis serán consideradas de manera integrativa e interdisciplinaria, con atención a asuntos de liderazgo apropiados para la participación en la misión de Dios tanto en la iglesia como en el mundo. Prerrequisito: Permiso de instructor.

PM 559 Fundamentos de capellanía. Este curso ofrece una visión general de la naturaleza e historia de la identidad, propósito y roles funcionales del capellán. Examinará los fundamentos bíblicos y teológicos de un ministerio presencial que comprende el núcleo del ministerio de capellanía. También se cubrirán los distintos tipos de capellanía y explorará aspectos comunes, distintivos y expectativas de capellanes militares, de salud, seguridad pública, correccionales, deportes, Campus y auxilio en casos de tragedias. Además, el curso desarrollará conocimientos bíblico-teológicos y habilidades para el liderazgo ministerial en capellanía. Se introducirán áreas suplementarias de especialización a un nivel básico que se centrará en habilidades especializadas en apoyo pastoral, emocional/espiritual de un capellán. El énfasis es desarrollar una comprensión básica de cómo la capellanía impacta a organizaciones con el mensaje del evangelio en comunidades militares, institucionales y organizacionales.

PM 590 Estudio dirigido en ministerio pastoral y teología.

Predicación (PR)

PR 500 Homilética. Este curso introduce a los estudiantes a la teología y la práctica de la predicación como un enfoque integrador que caracteriza e informa a todo el currículo de la maestría en divinidades. La predicación se enseña y se aprende en el marco de una conversación extendida entre los estudiantes y el profesor, el cual es moldeado por el llamamiento de la iglesia a proclamar la palabra de Dios en servicio de la misión de Dios. La predicación se aborda como un acto de adoración congregacional, y como un medio por el cual los diversos dones y ministerios del pueblo de Dios testifican el Reino de Dios en y para el mundo.

PR 501 Predicando en la tradición afro-americana. Este curso está diseñado para proporcionar a los estudiantes la oportunidad de examinar los matices culturales y las tradiciones asociadas con la formulación y el desarrollo del estilo de predicación afro-americana. Se prestará especial atención a las relaciones históricas, psicológicas y comunitarias que ayudaron a desarrollar y modelar el método y la práctica de la predicación en la tradición afroamericana.

PR512 Práctica de predicación. Este curso está diseñado para proporcionar una oportunidad para que los estudiantes puedan practicar la predicación en un ambiente de aula y reciban retroalimentación constructiva en la discusión y evaluación del aula bajo la supervision y estructura del profesor. La lectura requerida se centrará en métodos de desarrollo de predicación, preparación y entrega, así como el propósito y meta de la predicación. Prerrequisito: PR500.

PR 528 Predicando en las tradiciones. Ambos San Agustín y Karl Barth son altamente estimados en muchos círculos del cristianismo occidental. Sin embargo, sus enfoques para predicación son radicalmente diferentes. Este curso usará estos dos modeladores de la tradición homilética como una especie de molde para nosotros mismos, explorando cuáles pueden ser sus estímulos y críticas desde la propia predicación del estudiante. Prerrequisito: PR500.

PR 535 Predicando la Biblia como escritura. Este curso ofrece oportunidades para practicar y reflexionar sobre la predicación de la escritura como un testimonio Unificado del Dios de Israel que encuentra su centro en la vida, la muerte y la resurrección de Jesucristo. Integrando la exégesis bíblica, teológica y pastoral, este curso cultiva hábitos de lectura, pensamiento y oratoria apropiados para construir comunidades de discípulos al servicio de la misión de Dios. Prerrequisito: PR500.

PR 590 Estudio dirigido en predicación.

Espiritualidad y dirección espiritual (SP)

SP 500 Tradiciones y prácticas espirituales. Las prácticas espirituales emergen de tradiciones espirituales que, a su vez, emergen a menudo de la vida y la experiencia de los pioneros espirituales. Este curso se ocupará de una serie de figuras representativas, como Benedicto XVI, Francisco y Clara de Asís, Juan Calvino, Teresa de Ávila, Juan Wesley, William Seymour, madre Teresa, el Arzobispo Oscar Romero, y las tradiciones espirituales que fundaron (o influenciaron). Dentro de cada tradición una práctica espiritual será examinada (y a veces experimentada) con énfasis en su lugar en la iglesia postmoderna. Todo esto se establecerá en el contexto del amplio recorrido de la historia y la teología de la espiritualidad cristiana.

Monasticismo(s) antiguo y nuevo. Este curso estudiará la historia, la teología y la práctica del monasticismo cristiano. A través de este curso obtendremos una comprensión de la vida religiosa cristiana tanto pasada como presente. Creceremos en apreciar el carácter y las contribuciones de la vida religiosa hacia el avance de la santificación personal, la comunidad de la iglesia, y la misión cristiana. Exploraremos y experimentaremos algunos elementos distintivos de la práctica monástica.

SP 590 Estudio dirigido en espiritualidad.

Missions (TM)

TM 522 Falta de vivienda, congregaciones y alianzas comunitarias. Los estudiantes estudiarán la extensión, las causas y las complejidades de la falta de vivienda. La instrucción se centrará en los esfuerzos realizados para poner fin a la falta de vivienda en los Estados Unidos durante las últimas tres décadas y en la década actual. Las conferencias describirán cómo se implementaron las mejores prácticas basadas en evidencia en la última década que han reducido significativamente la falta de vivienda, lo cual es una reversa del éxito limitado de las décadas de 1980 y 1990 a través de asistencia de emergencia y una secuencia de programas que movieron a las personas a través de un sistema de continuidad de cuidado. Más importantemente, la instrucción ayudará a los estudiantes a explorar las mejores prácticas y cuáles prácticas espirituales antiguas y contemporáneas pueden integrarse para fomentar la formación individual y de congregación para el servicio comunitario con el fin de acabar con la falta de vivienda durante esta década y más allá.

TM 528 Identidad y Ministerio asiático-americano. Este curso, diseñado tanto para asiático americanos como no asiáticos, enseña un método de teología práctica para la tarea de construir teologías locales en contextos asiático-americanos, que se enmarcarán como la interacción de cuatro capas clave, asiático americano cuadrilateral: (1) herencias religiosas y culturales asiáticas, (2) experiencia de migración/post-inmigración, (3) cultura americana, y (4) racialización. Basándose en perspectivas históricas, teológicas, eclesiales, bíblicas y de las ciencias sociales, este abordaje contextual servirá para la fe y la praxis evangélicas para asiático americanos.

Estudios de adoración (WS)

WS 514 Música como expresión teológica. Este curso pretende ser un estudio de cómo se ha utilizado la música en la iglesia y como arte, como un medio para declarar el mensaje de Dios en el mundo y como una expresión de fe. Los estudiantes serán guiados a través de períodos históricos, tendencias, estilos, controversias, y variedades de medios musicales de pasado a presente. El curso ayudará al estudiante a considerar las cuestiones teológicas relacionadas con el uso de la música en la adoración y el mundo en general.

WS 515 liderazgo en adoración: formación y habilidad. Este curso será una experiencia interactiva para planificar, liderar, administrar y evaluar la adoración corporativa, particularmente desde el punto de vista del líder de música. Habrá experiencias personales y grupales, incluyendo el escribir un diario de experiencias de adoración, la creación de materiales para la adoración corporativa, los principios para trabajar con voluntarios, todos combinados con un énfasis en la formación espiritual, principios pastorales y teológicos de liderazgo de adoración. Los estudiantes serán alentados en el uso de un amplio espectro de estilos y recursos de adoración, además de evaluar su uso para propósitos específicos dentro de ambientes sagrados. El beneficio máximo para este curso será recibido por el estudiante activo en el liderazgo de música de adoración en un ambiente de adoración regular.

WS 518 Ministerio de adoración en el día del Señor. Este curso explora las dimensiones prácticas y teológicas del liderazgo de la adoración y examina las cuestiones relacionadas con la planificación e implementación de la adoración en el día del Señor (domingo o sábado) en varias tradiciones cristianas. Una parte importante del curso se dedicará a la práctica real del liderazgo de adoración y a la cuidadosa planificación teológica de la adoración en el día del Señor. A los estudiantes se les dará la oportunidad de participar en el proceso de planificación de las capillas del seminario, estarán expuestos a la vida de adoración de una congregación real, y planearán la adoración para tal iglesia. Además, el curso da la oportunidad de desarrollar destrezas en la lectura pública de las escrituras; dirigir en oración, improvisado y prescrito; aplicación del cuidado pastoral a la adoración; selección musical y liderazgo.

WS 519 Ministerio de adoración en las estaciones de la vida. Este curso explorará las dimensiones prácticas y teóricas del liderazgo de la adoración. Examinará las cuestiones relativas a la planificación y ejecución de la adoración en fiestas, ayunos y otros días sagrados del calendario cristiano en las diversas tradiciones cristianas. También explorará la creación y el uso de ritos pastorales a lo largo del ciclo de vida. Este curso se enfocará en maneras en que la adoración cristiana puede ser ajustada y adaptada a momentos específicos en la vida de una iglesia y la vida de su gente. Se prestará especial atención a ritos de matrimonio y entierro en diferentes tradiciones cristianas.

Juventud, familia, y cultura (YF)

YF 500 Fundamentos del ministerio juvenil. Este curso proporciona conceptos fundacionales y las mejores prácticas con el fin de preparar al estudiante para el ministerio de jóvenes en un ambiente de iglesia y no-iglesia en cualquier contexto. El curso proporcionará una comprensión básica del desarrollo de adolescentes, la cultura contemporánea, y modelos históricos y contextuales del pensamiento y la práctica del ministerio juvenil. El curso está diseñado para ayudar al estudiante a pensar y responder teológicamente a las necesidades y expectativas de los jóvenes y sus familias en una iglesia u organización, y proporciona herramientas prácticas que permiten al estudiante diseñar un programa de ministerio juvenil teológicamente sano y adecuado en cualquier contexto.

YF 501 Introducción al ministerio juvenil. Este curso proporciona una visión general de la cultura contemporánea, especialmente en lo que afecta al ministerio juvenil, y provee conceptos y fundamentos de ministerios juveniles históricos y teológicos. Además, se abordará un amplio espectro de programas y temas ministeriales, como “el ministerio juvenil como teología práctica”, la familia cambiante, organizando un programa ministerial, misiones y servicios, y ministrando en un mundo multicultural, multi-contextual.

YF 502 liderazgo en el ministerio juvenil. El propósito de este curso es enseñar a los estudiantes el llamado, roles y responsabilidad del liderazgo cristiano en cualquier contexto, pero especialmente el Ministerio Juvenil. Las cuestiones discutidas incluyen el significado de ser un líder cristiano; Cómo desarrollar un programa de liderazgo voluntario, cómo reclutar, iniciar, entrenar, nutrir y cuidar el liderazgo de voluntarios; la necesidad de alentar a las personas según sus talentos, aunque eso signifique desprenderse del ministerio juvenil; y cómo liderar, equipar y utilizar mejor a internos y al personal remunerado. El graduado entenderá un método de teología práctica, filosofía y teología de liderazgo, y varios modelos y enfoques de liderazgo necesarios para participar en el liderazgo del ministerio juvenil y de la familia.

YF 503 evangelismo, justicia y generaciones emergentes. Este curso explora el mandato bíblico de “por lo tanto los envío” (Juan 20:21) y de “ser testigos de Cristo” (hechos 1:8), especialmente en lo que se refiere a adolescentes y adultos emergentes/jóvenes adultos. Se explorarán perspectivas históricas, eclesiales, bíblicas y teológicas de testimonio, expresadas en actos corporativos y personales de proclamación y justicia del Evangelio. A través de lecturas, conferencias, proyectos y discusiones, los estudiantes aprenderán a articular y transmitir a los demás una teología de testimonio bien formada, así como diseñar e implementar una estrategia de ministerio contextual y relacional que tome seriamente el cuidado cristiano, la justicia y el evangelismo.

YF 504 Introducción al ministerio de la familia. Este curso presenta un análisis de la comprensión actual y de los “modos” del “Ministerio de la familia” sobre una comprensión teológica, sociológica, y de desarrollo de la cultura contemporánea. Se examinarán varios modelos de Ministerio de la familia, y mediante el uso de estudios de caso, conferencias e investigaciones, los estudiantes aprenderán cómo crear un programa de ministerio familiar y/o estrategia que se adapte mejor a las necesidades y visión de una determinada iglesia u organización de ministerio.

YF 506 Ministerio de juventud urbana. Este curso comienza con una definición de urbano y la necesidad de que los investigadores de clase media sean sensibilizados a la pobreza, el racismo y el classismo. Procede con un análisis de las realidades urbanas y de las subculturas de la juventud urbana. Cuestiones relacionadas con las pandillas, las drogas, el crimen, el embarazo y el bienestar se considerarán antes de abordar las estrategias sociales y respuestas de líderes juveniles.

YF 519 Longevidad de la fe adolescente. Este curso está diseñado para ayudar a los estudiantes a entender la dinámica del desarrollo de la fe a largo plazo entre los adolescentes. Este curso entrelazará la reflexión teológica y la investigación de las ciencias sociales en un enfoque teológico práctico que se centrará principalmente en 3 contextos: la familia del adolescente, el ministerio juvenil y la congregación en general.

YF 520 Sistemas familiares y Ministerio juvenil. Este curso proporciona los conceptos fundacionales de la teoría de sistemas familiares y su necesaria integración en la praxis del ministerio juvenil. A través de lecturas, conferencias, discusiones y proyectos, los estudiantes desarrollarán una lente sistémica por la cual considerarán, evaluarán y desarrollarán un ministerio efectivo para jóvenes y sus familias .

YF 521 Ministerio juvenil y familia en una cultura de relaciones digitales. Este curso proporciona un trasfondo a las razones psicosociales, tecnológicas y espirituales de la adopción casi universal de Internet y de los medios sociales entre los adolescentes. El curso proporcionará una comprensión del uso de los medios sociales del adolescente, implicaciones teológicas para el ministerio juvenil y de la familia y respuestas históricas y contextuales de la iglesia a los medios de comunicación. Este curso está diseñado para ayudar al estudiante a pensar teológicamente sobre las preocupaciones y prácticas de los medios sociales entre la juventud, las familias y las comunidades cristianas, proporcionando herramientas prácticas que permitan al estudiante diseñar una estrategia de medios sociales teológicamente informados en un contexto de ministerio local.

YF 522 espiritualidad y ministerio para adultos emergentes. Este curso tratará de comprender las oportunidades y desafíos únicos que se manifiestan en la etapa adulta emergente [edades 18-29]. Específicamente, exploraremos las experiencias de adultos emergentes con respecto a sus trayectos de fe, luchas espirituales y relaciones con la iglesia. Juntos, volveremos a imaginar el ministerio de manera que sea una buena noticia para adultos emergentes y tratar de responder a una de las preguntas más grandes que se han hecho en las iglesias hoy en día-“¿A dónde se han ido todos/as los/as de 20-algo años?”

YF 590 Estudio dirigido en juventud, familia y cultura.

Doctor en filosofía y Máster en teología

Las siguientes clases y seminarios se ofrecen como parte del doctorado de filosofía y maestría en teología de la escuela de teología, a través del centro de estudios teológicos avanzados. A menos que se indique lo contrario, todos los seminarios se ofrecen por 6 unidades de crédito. Las clases o seminarios seleccionados se pueden hacer disponibles a un número limitado de estudiantes avanzados del nivel de maestría como clase de 4 unidades 500-Level con la autorización del profesor

Nuevo Testamento

NT 801 Métodos de investigación del Nuevo Testamento. Este es un seminario en el que los participantes exploran a través de lecturas, prácticas y discusión crítica la gama de métodos empleados en el estudio contemporáneo del Nuevo Testamento . Todo el proceso de investigación será discutido, modelado y practicado.

NT 823 Temas críticos en Lucas-Hechos. Este seminario trata de exploración de los estudios clásicos y contemporáneos de Lucas-Hechos. Los participantes trabajarán con textos seleccionados de la narrativa de Lucas y con recursos secundarios seleccionados relacionados a Lucas-Hechos.

NT 824 Asuntos críticos en Juan. Este seminario introduce a los estudiantes a problemas perennemente desafiantes e importantes en el estudio del Evangelio de Juan, incluyendo los contextos socio-históricos en los cuales la tradición joánica creció; la presentación del Evangelio de Jesús en sus dimensiones históricas y teológicas Vis-à-vis del judaísmo, del imperio romano, y del cristianismo temprano; y los avances recientes en el estudio del Evangelio.

NT 825 Teología bíblica y hermenéutica teológica. Una exploración del desarrollo y el estado actual de la “teología bíblica” moderna y la recuperación contemporánea de una hermenéutica teológica en relación con el movimiento de la teología bíblica.

NT 826 Griego avanzado. Este seminario combina la lectura cercana del texto griego de los padres apostólicos junto con la exposición a asuntos críticos en la interpretación de este corpus de la literatura cristiana primitiva, incluyendo su significado para entender el Nuevo Testamento.

NT 860 El Nuevo Testamento en sus contextos antiguos. Este seminario se centra en temas específicos en el estudio de los contextos antiguos del Nuevo Testamento.

NT 866 Temas críticos en el estudio de Pablo. Este seminario ofrece una exploración de temas seleccionados en el estudio actual de las epístolas paulinas, incluyendo temas literarios, históricos y teológicos. Los temas incluyen la naturaleza de la teología Paulina; el contexto socioeconómico de la misión Paulina; Pablo y la ley; Pablo y los gentiles; Pablo, etnia y raza; Pablo y las escrituras; Paul como teólogo apocalíptico; y Pablo y el Imperio.

Antiguo Testamento

LG 806 Gramática Hebrea avanzada. Este curso investiga la morfología y sintaxis del hebreo bíblico. Su aproximación es en gran parte sincrónica, pero incluye elementos diacrónicos. El estudio gramatical será nutrido por la lectura relevante de textos del Antiguo Testamento. 2 unidades.

LG 833 Comenzando Ugarítico. Este curso, el primero de una secuencia de dos cursos, introduce la lengua, la literatura, y la cultura de Ugarit, una ciudad-estado de la edad de bronce tardía en la costa del Mediterráneo cuya lengua estaba en la misma corriente cultural que el hebreo. Se presta especial atención a las formas en que el estudio de este material ha informado profundamente y mejorado el estudio del Antiguo Testamento. 2 unidades.

LG 834 Ugarítico 2: temas especiales. Este curso, el segundo de una secuencia de dos cursos, profundiza en la lengua, la literatura, y la cultura de Ugarit, dando la atención especial a las maneras que la Ugaritología afecta el estudio de la Biblia hebrea. Los debates semanales sobre temas seleccionados expondrán a los estudiantes a la literatura creciente acerca de Ugarit. 2 unidades.

LG 835 Comenzando Acadio. Este curso es el primero de una secuencia de dos trimestres, introduciendo a estudiantes al idioma acadio. Además, este curso examina la historia y la literatura de la antigua Mesopotamia, dando especial atención a las formas en que la asiriología afecta el estudio del Antiguo Testamento. 2 unidades.

LG 836 Acadio avanzado. Este curso es el segundo de una secuencia de dos trimestres, introduciendo a estudiantes al idioma acadio. Además, este curso examina la historia y la literatura de la antigua Mesopotamia, dando especial atención a las formas en que la asiriología afecta el estudio del Antiguo Testamento. 2 unidades.

LG 846 Textos semíticos del noroeste. Este curso introducirá al estudiante a los restos más importantes de la literatura de la esfera semítica del noroeste desde el primer milenio A.C., es decir, antiguo fenicio, antiguo arameo, hebreo antiguo, amonita y moabita. 2 unidades.

OT 805 Seminario de teología del Antiguo Testamento. Este seminario es un estudio de la teología del Antiguo Testamento que mira tanto a la historia de la erudición como a los modelos contemporáneos de teología. Su énfasis es la exploración del papel del texto bíblico en la tarea de la teología del Antiguo Testamento, las dimensiones intertextuales, e influencias del pensamiento hebreo y judío como parte integral de la construcción de la teología del Antiguo Testamento.

OT 854 Religión israelita en el contexto antiguo del cercano Oriente. Este curso pretende introducir a los estudiantes en el estudio crítico de las religiones del antiguo Israel y de Judá. Estudiando textos cercano bíblicos y antiguos del cercano Oriente, los estudiantes se familiarizan con las similitudes y diferencias entre las creencias y prácticas israelitas y de Judea y las de sus vecinos. Una lectura de la literatura secundaria importante introduce a estudiantes a las teorías principales de la naturaleza y de los cambios diacrónicos en la religión israelita. Los proyectos de investigación familiarizarán a los estudiantes con el estudio comparativo del Antiguo Testamento y los animarán a reflexionar sobre la pertinencia y la aplicación adecuada del material a la interpretación de la Biblia.

OT 856 Seminario de hermenéutica del Antiguo Testamento. Este es un seminario de doctorado sobre la hermenéutica del Antiguo Testamento.

OT 862 Crítica textual del Antiguo Testamento. Este seminario desarrollará trabajo básico en crítica textual que se enseña en la clase OT801 acercamientos críticos al Antiguo Testamento. Contará con la lectura de la teoría y la práctica de la crítica textual a través de pasajes del Antiguo Testamento que plantean problemas textuales. 2 unidades.

OT 865 Ética del Antiguo Testamento. Este es un seminario sobre el contenido de la ética del Antiguo Testamento, sobre el método en el estudio de la ética del Antiguo Testamento, y sobre temas que se plantean una vez se establece el Antiguo Testamento en el contexto de la fe cristiana y viceversa.

OT 881 Israel: Historia e historiografía. Este seminario se destina a ubicar a los estudiantes de posgrado, avanzados en el programa, en la conversación académica acerca de la historia de Israel, que es la base de cualquier otro método crítico en los estudios del Antiguo Testamento. El curso comienza con una consideración de las fuentes de datos para escribir la historia de Israel, y continúa con reflexiones sobre metodología. En las semanas finales se realizan estudios de caso sobre períodos y momentos históricos específicos, así como asuntos especiales tales como historia social, y filosofías de la historiografía.

OT 883 Historia, literatura y cultura del antiguo cercano Oriente. Este curso es un estudio introductorio de la historia, la literatura y la cultura del antiguo cercano Oriente, desde la época prehistórica hasta la conquista de Alejandro. Las civilizaciones en las que estudiantes se pueden enfocar incluyen la Sumeria, Egipto, Hatti, Babilonia, Asiria, Israel, y Persia. Se prestará especial atención a las formas en que las culturas circundantes influyeron e influenciaron a Israel y Judá, incluyendo la comparación detallada de textos bíblicos y del antiguo cercano Oriente durante cada sesión de clase. Además de los acontecimientos históricos y los textos, se pedirá a los estudiantes que dominen los datos geográficos básicos, y que se les introducirá brevemente en los idiomas y los sistemas de escritura de algunas de las culturas estudiadas.

OT 888 Enfoques críticos al Antiguo Testamento. El objetivo principal de este seminario es desarrollar la comprensión y el uso de diversos enfoques metodológicos a los textos del Antiguo Testamento. Entre los enfoques se encuentran el Canon, la forma, la historia, la literatura, la redacción, la retórica, la ciencia social y la crítica textual.

Historia de la iglesia y Teología histórica

CH 808 Historiografía. Este seminario examina la teoría y los métodos en la historia de la iglesia y la teología histórica, destinados a facilitar el trabajo de campo a nivel de posgrado. Se pedirá a los estudiantes que piensen a través de las cuestiones de estructura, patrón y significado, así como el uso adecuado de las fuentes y herramientas, con el fin de desarrollar sus propias habilidades de historiografía.

CH 829 Eclesiología en perspectiva histórica. Cómo la iglesia se concibe a sí misma, inevitablemente explica la forma en que funciona y las acciones que toma. Su auto-comprensión informa y dicta su misión en el mundo. A lo largo de su historia, varios líderes y teólogos han definido la iglesia de diferentes maneras. Algunos de ellos han usado modelos bíblicos (por ejemplo, la gente de Dios, el cuerpo de Cristo). Otros han basado su comprensión en una raciocinio más pragmática. Algunos de estos modelos han tenido más éxito que otros en el motivar a la gente a actuar, o en el mantener la importancia de la iglesia en la sociedad. En este curso, los estudiantes serán conducidos a través de una serie de discusiones sobre el desarrollo del pensamiento eclesiológico. Los estudiantes serán introducidos a una variedad de recursos primarios y secundarios acerca de la iglesia, a las cuales se les pedirá que apliquen sus habilidades exegéticas, históricas y teológicas.

CH 834 Historia litúrgica. Con la excepción de la oración del Señor, de ningún tema de la fe cristiana se ha sido escrito que de la cena del Señor, la Sagrada comunión, o la Eucaristía. Este seminario examinará la historia de la cena del Señor. Introducirá la naturaleza de las comidas religiosas en las culturas (judía y greco-romana) que influencio la práctica cristiana temprana. Se trazará el ritual de la cena del Señor en términos de texto y prácticas. También se trazará la interpretación evolutiva de la cena del Señor. Los estudiantes se desplazarán a través de las eras cristianas hasta la iglesia contemporánea, evaluando las decisiones históricas hechas en cuanto a los ritos eucarísticos actuales. Este seminario de doctorado está abierto a un número limitado de estudiantes de nivel de maestría con un permiso especial.

CH 836 Unidad cristiana y diálogos bilaterales. Este curso está diseñado para proporcionar una visión general de los principales diálogos bilaterales entre denominaciones. Entre estos diálogos se incluyen los de las denominaciones Católicas, Ortodoxas (oriental y oriental), Anglicana, Luterana, Reformada, Metodista, Anabautista y Pentecostal. Los estudiantes será introducidos a algunos de los debates doctrinales y prácticos más importantes en los que se ha llegado a un acuerdo. Se hará hincapié en los objetivos de cada diálogo, las diversas metodologías en uso, la forma en que cada comunidad se ve/se describe, los temas elegidos para el estudio, la razón para emprender el estudio, la efectividad del diálogo para traer cambio, y el nivel actual de recepción que cada estudio ha alcanzado.

CH 847 Desarrollo histórico de los movimientos pentecostales y carismáticos. Este curso está diseñado para introducir a los estudiantes a la historia de los distintos movimientos pentecostales, carismáticos y otros “movimientos del espíritu”. Los estudiantes serán guiados en discusiones relacionadas con una serie de inquietudes de la historiografía, teológica, sociológica, antropológica y psicológica. Se establecerán las fuentes para el estudio de estos movimientos, así como se cubrirán cuestiones que van desde la primitivismo, el restablecimiento y la independencia hasta la institucionalización y el ecumenismo.

CH 853 Seminario sobre Calvino y el Calvinismo. Este seminario doctoral se basa en un curso de maestría electivo que considerará una selección de temas donde la tarea de la teología y las tareas del ministerio coinciden, trazando la teología de Calvino y la práctica pastoral a través de lo que podría llamarse las marcas (y cuasi-marcas) de la iglesia: palabra, sacramento, disciplina y cuidado para los pobres. Calvin dejó un rico legado para el pensamiento cristiano sobre una diversidad de temas — un legado que sobrevive no sólo en sus institutos, sino también en obras de liturgia, catecismo, sermones, comentarios, y la legislación civil y eclesiástica. Este seminario se une al curso CH532 para explorar selecciones de tales obras con el fin de llegar a un acuerdo no sólo en cuanto el legado teológico de Calvino, sino también en cuanto a las conexiones entre su teología y la práctica. Además, esta sección de posgrado del seminario desarrollará un el análisis crítico de la literatura contemporánea sobre Calvino y la reforma, estudio colaborativo neo-latín, y la reflexión sobre la práctica de la enseñanza en el contexto del seminario.

Ética cristiana

ET 844 Pacto y Ética cristiana. Este seminario estudia el fundamento bíblico, el significado teológico y el significado moral de la idea de pacto en la organización de nuestra vida personal y social. Basándose en el monumental estudio de Daniel Elazar sobre la historia de la tradición del pacto en la política y la ética, este seminario examina la contribución de la tradición de pacto al surgimiento de una democracia moderna, los derechos humanos y el constitucionalismo, mientras explora su duradero significado en la sociedad global y pluralista de hoy para la renovación y organización de las diferentes esferas de la vida – política, economía, familia, medicina, leyes internacionales y organizaciones religiosas.

ET 846 Dios y globalización. Se reconoce ampliamente que la globalización está remodelando nuestra civilización, transformando nuestras instituciones sociales, el ethos cultural, las comunicaciones interpersonales, las experiencias de trabajo, los gustos personales, y las identidades religiosas. Tomando un enfoque interdisciplinario, este seminario ofrece un estudio crítico de la compleja naturaleza y las dinámicas múltiples e impacto de la globalización desde la perspectiva de la teología y la ética cristiana con el enfoque en la dinámica de lo global y lo local, lo universal y lo particular. Se plantean las siguientes preguntas: ¿Qué es la globalización? ¿Cuáles son sus raíces históricas y dinámicas socioeconómicas, y cómo se entrecruzan estas dinámicas con las expresiones culturales y filosóficas de la modernidad y la posmodernidad? ¿Cuál es su impacto en diversas instituciones sociales y en las esferas de la vida humana (por ejemplo, la religión, la política, la economía, la cultura popular, la comunicación, la ecología)? ¿Qué desafíos éticos teológicos plantea, y cuáles son las respuestas cristianas fieles y apropiadas? Al explorar estas preguntas, este seminario comparará diversos enfoques filosóficos y éticos y respuestas religiosas a la globalización.

ET 856 Ética en la tradición reformada. El pensamiento moral asociado a la teología reformada ha sido una de las influencias dominantes en las perspectivas éticas en el movimiento evangélico de los siglos XX y XXI. Los pensadores reformados prominentes en este respeto incluyen, entre otros, a Herman Bavinck, Karl Barth, Emil Brunner, Juan Murray y Lewis Smedes. Estos pensadores han prestado especial atención a una ética basada en los mandamientos, la relación entre la moralidad y la revelación general, y la relevancia de la ley del Sinaí al llamado del Nuevo Testamento a una vida de amor. En este curso, la atención se centrará en los escritos clave de la teología moral reformada, con atención a las implicaciones de esos escritos para el pensamiento ético y la práctica en el movimiento evangélico actual.

ET 859 Métodos de ética cristiana. Este seminario estudia los métodos representativos de la ética cristiana de manera sistemática y comparativa. Emplea un análisis de sus supuestos teológicos y filosóficos subyacentes y los ingredientes esenciales que moldean cada método de una manera particular para lidiar con cuestiones o preocupaciones sociales específicas. El objetivo es ayudar a los estudiantes a afinar sus habilidades analíticas y sintetizadoras en el razonamiento ético cristiano a través de un estudio comparativo de las variables clave, y explorar su propio método de ética cristiana en conversaciones críticas con otros métodos.

Teología

ST 829 Método teológico. Este seminario doctoral está diseñado para investigar y discutir metodologías y enfoques de competencia crítica en la teología sistemática/constructiva contemporánea, incluyendo sus ramificaciones filosóficas, hermenéuticas y culturales. Los enfoques a estudiar incluyen la línea principal protestante y católica, post-liberal, postmoderna, ortodoxa radical, pos metafísica, poscolonial, canónico-lingüística, y varios tipos teologías de liberación y otras teologías “contextuales” o “globales”, así como respuestas evangélicas y propuestas constructivas.

ST 838 Eclesiología: tendencias actuales. Este seminario doctoral estudia las tradiciones y las novedades eclesiásticas a nivel internacional y ecuménico, así como eclesiologías de algunos de los principales teólogos contemporáneos. Temas especiales incluyen misión, unidad, comunión, eucaristía, carismas, y el ministerio de todo el pueblo de Dios.

ST 840 Trinidad: exploraciones teológicas. Este seminario ofrece un acercamiento crítico a temas y textos clave en el desarrollo de la doctrina de la Trinidad.

ST 868 Teología de W. Pannenberg. Este seminario doctoral está diseñado para introducir a los estudiantes a la teología de W. Pannenberg, cuya teología sistemática de tres volúmenes es la propuesta más ambiciosa para un programa teológico todo-abarcador para el tercer milenio. La teología sistemática de Pannenberg ofrece una desafiante discusión de todas las preguntas históricas, filosóficas, y contemporáneas importantes en la teología cristiana.

ST 878 Forma de la teología litúrgica. La frase Lex orandi/Lex credendi, atribuida al monje del siglo quinto Prosper de Aquitania, ha descrito y definido la tarea de la teología litúrgica. Esta tarea tiene que ver con definir la relación entre la ley de la oración (Lex orandi) y la ley del creer (Lex credendi). Este seminario examinará la historia de esta relación y las expresiones contemporáneas dentro de las iglesias cristianas de hoy.

TH 832 Teología reformada: Agustín. Mientras que se puede afirmar que Agustín pertenece a muchos hilos de la tradición cristiana en Occidente, es de especial importancia para la tradición reformada. Hace cien años, B. B. Warfield escribió que “es Agustín quien nos dio la reforma” – una afirmación aparentemente ratificada por Calvino mismo cuando exclamó que “¡Agustín es completamente nuestro!” Este seminario doctoral se centrará en temas seleccionados en los textos de Agustín que han demostrado ser de especial interés también para los primeros teólogos protestantes y sus herederos: interpretación bíblica, eclesiología, iglesia y estado, política y ética, y las doctrinas de justificación, predestinación y libre albedrío.

TH 836 Teología de Jürgen Moltmann. Este seminario estudia la teología constructiva de Jürgen Moltmann en el contexto de la teología contemporánea a nivel internacional y ecuménico.

TH 846 Antropología teológica. Este seminario está diseñado para estudiar la antropología teológica, la doctrina y la comprensión de los seres humanos en la perspectiva cristiana, desde una perspectiva filosófica y teológica, incluyendo los puntos bíblicos e históricos relevantes, así como las visiones científicas. El enfoque se podrá en el significado de la imagen de Dios en la tradición cristiana y en relación con la cosmovisión evolutiva contemporánea, las cuestiones de identidad y el “yo”, las opiniones que compiten sobre la naturaleza de la naturaleza humana a la luz de la tradición y las ciencias contemporáneas, así como la compleja red de cuestiones relacionadas con el pecado y la caída. El condicionamiento cultural y “global” de estas cuestiones será cuidadosamente considerado. Este seminario es interdisciplinario en su enfoque y dará la bienvenida a algunos colegas de SOT y SOP de Fuller para enriquecer la experiencia de aprendizaje.

TH 861 Cristología contemporánea. Este seminario es un exploración crítica de algunos de los temas centrales en las concepciones filosófico-teológicas contemporáneas de la Cristología, con énfasis en articular y defender un entendimiento teológico-constructivo de la persona de Cristo.

TH 863 Teología y ciencia. Este seminario se centrará en las cuestiones de la ciencia contemporánea que tienen relación con la doctrina cristiana. Los temas incluirán cosmología, evolución y creación; ajuste y diseño; física cuántica y acción divina; la termodinámica y el mal; sufrimiento y teodicea; futuro y escatología. Este seminario, co-impartido por un filósofo y teólogo sistemático, ofrece un enfoque interdisciplinario.

TH 866 Pneumatología: tendencias y novedades. Este seminario está diseñado para investigar y debatir las pneumatologías actuales y doctrinas del Espíritu Santo, con especial énfasis en los nuevos enfoques y orientaciones. El curso ofrece un estudio crítico de la doctrina del espíritu de algunos teólogos importantes — ortodoxos, católicos y protestantes, incluyendo evangélicos — así como pneumatologías de movimientos pentecostales/carismáticos. Además, se evaluarán cuidadosamente las opiniones feministas, liberacionistas, “verdes” y políticas del espíritu, así como pneumatologías emergentes de África, Asia y América Latina.

TH 867 La doctrina de la expiación. Este seminario es una exploración crítica de algunos de los textos recientes más importantes sobre la doctrina de la expiación, con énfasis en la lectura cercana de textos particulares y la recuperación de la teología de estas obras, con el propósito de articular y defender un comprensión constructiva de la obra de Cristo hoy.

TH 877 Sacramentos y sacramentalidad. La palabra sacramento es un término que evoca imágenes de objetos sagrados y acciones sagradas. La teología de los ritos eclesiales conocidos como sacramentos ha sido uno de los temas teológicos más divisivos en la historia de la iglesia. En el último siglo, sin embargo, ha habido una gran convergencia entre las tradiciones que utilizan el concepto de “sacramentalidad” como punto de partida para la discusión, es decir, la cuestión general de cómo Dios está presente en el mundo. Este seminario tomará la pregunta de la sacramentalidad y luego explorará expresiones específicas de la presencia de Dios en el mundo, comúnmente referido como sacramentos (o ordenanzas). Este seminario explorará la historia de la teología sacramental, así como modelos de la relación entre la doctrina de Dios y la sacramentalidad. Después de definir varios modelos de sacramentalidad, estos modelos se aplicarán a ritos, prácticas y conceptos específicos, tales como el bautismo, la eucaristía, el ministerio, la Palabra, la oración, la iglesia, y nuestra experiencia de Dios fuera de la iglesia (extra ecclesia).

Teología y cultura

TC 848 Estudio de rituales. Estudiar al pueblo de Dios en la adoración es estudiar los rituales. No puede haber un estudio legítimo de adoración sin tener en cuenta la prácticas y la acciones reales de las personas involucradas. El desafío, sin embargo, es pasar de la descripción simple a la evaluación. ¿Cómo se determina lo que significa un ritual? ¿Cómo uno evalúa el significado promulgado en la relación al significado previsto del ritual? Este curso explorará varios modelos de análisis antropológicos de las prácticas cristianas como medio para generar datos para la reflexión teológica y valorar la praxis pastoral. En segundo lugar, este curso examinará estrategias pedagógicas para el uso de la observación participante en la docencia.

TC 849 Teología de la revelación general. Este seminario está diseñado para investigar y debatir bíblica, tradicional, cultural y constructivamente una teología de la revelación general. Después de considerar el impulso estético, el impulso religioso y el impulso moral, la clase se concentrará en cómo una sección transversal de las tradiciones teológicas se ha ocupado del tema: reformado, protestantismo liberal, católico romano y ortodoxo. El curso examinará semanalmente los textos bíblicos relevantes y concluirá considerando la utilidad de la Pneumatología y la sabiduría como elementos posibles para una teología de la revelación general.

TC 860 Seminario de teología y cultura. Este seminario está diseñado para animar a los estudiantes a desarrollar una metodología intencional y crítica para la interpretación y la participación de los elementos culturales (por ejemplo, textos literarios, películas, música, etc.). En el sentido más amplio, el curso está diseñado para desarrollar la alfabetización cultural desde una perspectiva cristiana. El enfoque se pondrá, en primer lugar, en los “textos” culturales particulares y en desarrollar estrategias de lectura e interpretación que sean informadas por perspectivas bíblicas y teológicas.

TC 862 La comedia de Dante: arte y teología. En este seminario se leerá la Divina Comedia de Dante y se explorará su relación con el arte y la teología del siglo XIV y XV. La preparación y discusión de los estudiantes enfocará la atención crítica a los temas y las características de la obra de Dante como una expresión de la imaginación figurativa medieval y su consecuente comprensión de la teología.

TC 864 Una teología de la belleza. Las ideas de belleza estaban en eclipse durante gran parte del siglo XX, pero recientemente han recibido una atención renovada. En este curso los estudiantes explorarán los entendimientos históricos, filosóficos, bíblicos, teológicos y culturales de la belleza con el objetivo de entender el papel de la belleza en la teología y la vida cristiana.

TC 865 Culto y cultura. El adagio bíblico “estar en el mundo y no ser de él” ha tenido una historia de interpretación de gran alcance. A medida que la cristiandad (Christendom) parece más distante en el espejo retrovisor de la iglesia, la interpretación y aplicación de este concepto se vuelve más importante. En particular, plantea preguntas sobre el cristianismo como una fe multinacional y multicultural que tiende a ser estrecha en el rango de sus expresiones de adoración. Solamente en el último cuarto del siglo los asuntos de la fe y de la cultura se han puesto en el centro de la academia litúrgica de la manera en que ha ocurrido en la misiología. Esta clase explorará la relación de las culturas, sus valores, símbolos y rituales a la adoración cristiana. Explorará las culturas nacionales y étnicas, así como las culturas generacionales, de clase, artísticas y tecnológicas. Nos centraremos en obtener un entendimiento — que conduzca a una aplicación — de las teorías de la cultura y la adoración.

TC 866 Teología estética y cultura postmodernista. A finales del siglo XX la estética llegó a ser entendida no sólo como una disciplina separada relacionada únicamente con las artes, sino como un método de investigación que podría aplicarse fructíferamente a la teología. En este curso los estudiantes explorarán los conocimientos históricos, filosóficos, bíblicos, teológicos y culturales de la belleza con el objetivo de entender el papel de la estética como un elemento constructivo en la teología y la vida cristiana.

TC 867 La estética del ateísmo. En el oeste tardío-moderno, el ateísmo, el humanismo secular, y/o el naturalismo son ahora “opciones vivas” en maneras que nunca los han sido antes. Si bien Estados Unidos sigue siendo uno los países occidentales más religiosos, una importante (y creciente) minoría de la población no quiere simplemente abandonar la práctica religiosa o las instituciones religiosas bajo el disfraz de ser “espiritual pero no religioso”, pero conscientemente se auto-identifica como ateo/humanista/naturalista. Este seminario explorará el desarrollo histórico de este fenómeno (en gran parte occidental) e investigará las fuentes intelectuales del ateísmo que nutren la imaginación cultural contemporánea — sociológica, psicológica, filosófica y, en última instancia, teológica. Aunque las preocupaciones más amplias del seminario tienen que ver con la importancia cultural del ateísmo, se centrará en particular en la estética. Esto es, el seminario tomará la pregunta de si es así o no y cómo el impulso estético incrustado dentro de un a/teísmo podría resultar instructivo para desarrollar una teología cristiana constructiva en el mundo moderno.

Teología práctica

PM 837 Migración e identidad transnacional. Este seminario introduce la teoría de la migración y la formación de identidad transnacional como herramientas para entender el ministerio entre inmigrantes y comunidades minoritarias. Este seminario situará la migración dentro de un contexto global y ayudará a los estudiantes a vincularse a la teología práctica y la misiología para abordar el contexto ministerial que están investigando.

PM 845 Métodos de investigación en teología práctica. Este seminario introduce a los estudiantes a una amplia gama de métodos de investigación en ciencias sociales con el fin de prepararlos para trabajar con estos métodos dentro de una modalidad teológico práctica, o proporcionar una introducción adecuada para cualquier investigador orientado teológicamente. Se espera que los estudiantes se familiaricen lo suficiente con los principales protocolos de investigación, métodos y estrategias para poder analizar y criticar con destreza el diseño, la implementación, los informes de resultados, las interpretaciones, las conclusiones y las limitaciones de cualquier investigación científica. También habrá formación en las escuelas de teología/estudios interculturales, de los procesos de revisión de los sujetos humanos. Además, cada estudiante diseñará e implementará un proyecto de investigación cualitativa y presentará sus resultados a la clase. Debido a los problemas pedagógicos únicos de este curso, el horario consistirá en clases de 4/5 horas a lo largo del trimestre en Pasadena, clases de 2/3 horas a través de Fuller Live, y un día (siete horas) en el Museo de la tolerancia.

PM 849 Teología práctica/educación cristiana. Este seminario involucra métodos de teología práctica con un enfoque en la educación cristiana en relación con los estudios en las organizaciones de aprendizaje y las comunidades de práctica.

PM 856 Métodos de teología práctica. Este seminario introducirá a los estudiantes a estudios recientes de teología práctica con un enfoque en eclesiología y misión en un contexto occidental. Las implicaciones hermenéuticas de una teología de ministerio basada en la praxis serán consideradas de manera integrativa e interdisciplinaria, con atención a asuntos de liderazgo apropiados para la participación en la misión de Dios tanto en la iglesia como en el mundo.

SP 823 Espiritualidad cristiana y ministerio pastoral. Este seminario introducirá al estudiante al estudio académico de la espiritualidad cristiana a través de la lente del ministerio pastoral. El estudiante explorará metodologías involucradas en el estudio histórico y teológico de la espiritualidad cristiana. El estudiante aplicará estos métodos a individuos y movimientos específicos y su comprensión y expresión vivida del ministerio. En particular, el estudiante explorará temas de vocación, dones y ministerios en la comunidad cristiana y a través de la comunidad cristiana al mundo. Específicamente, los métodos para discernir los dones y los recursos, individualmente y corporativamente, y su aplicación a locaciones sociales específicas serán utilizados como puntos de comparación para los modelos de espiritualidad cristiana.

Lecturas dirigidas y estudios independientes

Los estudiantes en los programas de PhD y THM diseñan sus programas en conjunto con su mentor. El estudiante y el profesor cuya especialidad el estudiante desea perseguir convienen juntos en participar en lecturas dirigidas o cursos estudios independientes y deciden sobre los contenidos y los requisitos del curso antes de que comience el trimestres de estudio. El estudiante debe hacer los arreglos para el curso con el director del programa de CATS antes de la inscripción, y debe registrarse para recibir crédito académico dentro de plazos para registro en un trimestre. El estudiante es responsable de reunirse con el profesor durante el trimestre de estudio para discutir su progreso y la terminación del documento. Todas las políticas y procedimientos regulares de CATS se aplican a lecturas dirigidas y cursos de estudios independientes.

Cursos de auditoria

Por lo general, no se permitirá la auditoría de los seminarios de nivel 800 en SOT. Se pueden hacer excepciones en el caso de los estudiantes de doctorado que ya han pasado, o están tomando actualmente, exámenes comprehensivos, o para estudiantes graduados de CATS de los programas de PhD o THM . Tales excepciones requieren la aprobación del miembro del profesorado responsable del seminario y del mentor del estudiante. No se permite la auditoría de cursos combinados de nivel 800/500 en el nivel 500.